Corrección de Errores. Intercambio escolar centros de Canada, Francia y Alemania. Curso 18-19

Publicación de los Cntros Docentes seleccionados para participar en actividades de intercambio escolar con centros de rUK-USA-CANADAegiones de Canadá, Grenoble (Francia), y Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

  • Anexo I. Centros seleccionados.
  • Anexo II. Centros en reserva.
  • Anexo III. Solicitudes desestimadas.
  • Anexo IV. Solicitudes inadmitidas.
ORDEN EDU/373/2018, de 3 de abril, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

 

 

Por Orden EDU/81/2018, de 24 de enero, se ha realizado la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

De conformidad con lo establecido en el apartado séptimo.6 de la citada orden, a propuesta razonada de la Directora General de Innovación y Equidad Educativa, visto el expediente y el informe de la comisión de valoración,

RESUELVO

Primero.– Centros seleccionados.

Seleccionar a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019, relacionados en el Anexo I y ordenados de acuerdo con la puntuación obtenida.

Segundo.– Centros en reserva.

Seleccionar como centros en reserva a los centros relacionados en el Anexo II, cuya participación en el programa queda supeditada a las posibles renuncias que pudieran producirse por parte de los centros seleccionados.

Tercero.– Solicitudes desestimadas.

Desestimar las solicitudes de los centros relacionados en el Anexo III, al haber obtenido menor puntuación en aplicación de los criterios establecidos en el apartado séptimo.3, y no haber suficientes alumnos propuestos por las correspondientes autoridades educativas extranjeras, de acuerdo al apartado séptimo.4.

Cuarto.– Solicitudes inadmitidas.

Inadmitir las solicitudes presentadas por los centros que figuran en el Anexo IV, por las causas que en él se detallan.

Contra la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, cabe interponer potestativamente recurso de reposición en el plazo de un mes ante el Consejero de Educación, o bien directamente recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León.

Valladolid, 3 de abril de 2018.

El Consejero,

Fdo.: Fernando Rey Martínez

ANEXO I

Centros seleccionados

1. Actividades de intercambio escolar en lengua inglesa: Con las regiones canadienses de Alberta y British Columbia.

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES VELA ZANETTI ARANDA DE DUERO BURGOS
2 IES CONDESA EYLO ALFONSO VALLADOLID VALLADOLID
3 IES LA VAGUADA ZAMORA ZAMORA
4 COLEGIO ASUNCIÓN DE NUESTRA SEÑORA ÁVILA ÁVILA
5 IES CASTELLA VETULA MEDINA DE POMAR BURGOS
6 IES LA ALBUERA SEGOVIA SEGOVIA
7 IES LOS SAUCES BENAVENTE ZAMORA
8 IES MARÍA DE MOLINA ZAMORA ZAMORA
9 IES MARÍA MOLINER SEGOVIA SEGOVIA
10 IES POETA CLAUDIO RODRÍGUEZ ZAMORA ZAMORA
11 IES RIBERA DEL JALÓN ARCOS DE JALÓN SORIA
12 IES VASCO DE LA ZARZA ÁVILA ÁVILA
13 IES ÁLVARO YÁÑEZ BEMBIBRE LEÓN
14 IES ANTONIO MACHADO SORIA SORIA
15 IES CLAUDIO MOYANO ZAMORA ZAMORA

2. Actividades de intercambio escolar en lengua francesa: Con la región canadiense de Quebec y con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES CONDESA EYLO ALFONSO VALLADOLID VALLADOLID
2 IES CASTELLA VETULA MEDINA DE POMAR BURGOS
3 IES LA ALBUERA SEGOVIA SEGOVIA
4 IES MARÍA DE MOLINA ZAMORA ZAMORA
5 IES MARÍA MOLINER SEGOVIA SEGOVIA
6 IES POETA CLAUDIO RODRÍGUEZ ZAMORA ZAMORA
7 IES VASCO DE LA ZARZA ÁVILA ÁVILA
8 IES CLAUDIO MOYANO ZAMORA ZAMORA
9 IES LA MERCED VALLADOLID VALLADOLID
10 IES ALONSO DE MADRIGAL ÁVILA ÁVILA
11 IES EMILIO FERRARI VALLADOLID VALLADOLID
12 IES LAS SALINAS LAGUNA DE DUERO VALLADOLID
13 IES MERINDADES DE CASTILLA VILLARCAYO BURGOS
14 IES POLITÉCNICO SORIA SORIA
15 IES RAMIRO II LA ROBLA LEÓN
16 IES SANTA CATALINA EL BURGO DE OSMA SORIA
17 IES ANDRES LAGUNA SEGOVIA SEGOVIA
18 IES BERGIDUM FLAVIUM CACABELOS LEÓN
19 IES COMUNEROS DE CASTILLA BURGOS BURGOS
20 IES FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE BURGOS BURGOS
21 COLEGIO LA INMACULADA VALLADOLID VALLADOLID
22 IES MARÍA ZAMBRANO EL ESPINAR SEGOVIA
23 IES SAN ANDRÉS VILLABALTER LEÓN
24 IES TRINIDAD ARROYO PALENCIA PALENCIA
25 IES ALFOZ DE LARA SALAS DE LOS INFANTES BURGOS
26 COLEGIO BLANCA DE CASTILLA PALENCIA PALENCIA
27 IES CLAUDIO SÁNCHEZ-ALBORNOZ EL TIEMBLO ÁVILA
28 IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO VALLADOLID VALLADOLID
29 IES JUAN DE JUNI VALLADOLID VALLADOLID
30 IES JULIÁN MARÍAS VALLADOLID VALLADOLID
31 IES MARTÍNEZ URIBARRI SALAMANCA SALAMANCA
32 IES ORDOÑO II LEÓN LEÓN
33 IES PADRE ISLA LEÓN LEÓN
34 IES PARQUESOL VALLADOLID VALLADOLID
35 IES RIBERA DE CASTILLA VALLADOLID VALLADOLID
36 IESO RIBERA DEL CEGA MOJADOS VALLADOLID
37 IES VEGA DEL PIRÓN CARBONERO EL MAYOR SEGOVIA
38 IES CAMPOS DE AMAYA VILLADIEGO BURGOS
39 CEO EL MIRADOR DE LA SIERRA VILLACASTÍN SEGOVIA
40 IES JORGE SANTAYANA ÁVILA ÁVILA
41 COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID VALLADOLID
42 IES TIERRA DE ALVARGONZÁLEZ QUINTANAR DE LA SIERRA BURGOS
43 IES CAMINO DE SANTIAGO BURGOS BURGOS
44 IES JORGE GUILLÉN VILLALÓN DE CAMPOS VALLADOLID
45 IES NÚÑEZ DE ARCE VALLADOLID VALLADOLID
46 IES PINAR DE LA RUBIA VALLADOLID VALLADOLID
47 IES RÍO DUERO TUDELA DE DUERO VALLADOLID

3. Actividades de intercambio escolar en lengua alemana: Con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania).

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES CASTILLA SORIA SORIA
2 IES LA VAGUADA ZAMORA ZAMORA
3 IES MARÍA MOLINER SEGOVIA SEGOVIA

ANEXO II

Centros en reserva

1. Actividades de intercambio escolar en lengua inglesa: Con las regiones canadienses de Alberta y British Columbia.

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES LA MERCED VALLADOLID VALLADOLID
2 COLEGIO SAN JUAN DE LA CRUZ MEDINA DEL CAMPO VALLADOLID

2. Actividades de intercambio escolar en lengua francesa: Con la región canadiense de Quebec y con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).

No existen centros en reserva.

3. Actividades de intercambio escolar en lengua alemana: Con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania).

No existen centros en reserva.

ANEXO III

Solicitudes desestimadas

1. Actividades de intercambio escolar en lengua inglesa: Con las regiones canadienses de Alberta y British Columbia.

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES EZEQUIEL GONZÁLEZ SEGOVIA SEGOVIA
2 IES FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS SEGOVIA SEGOVIA
3 IES LAS SALINAS LAGUNA DE DUERO VALLADOLID
4 IES MERINDADES DE CASTILLA VILLARCAYO BURGOS
5 IES POLITÉCNICO SORIA SORIA
6 IES SANTA CATALINA EL BURGO DE OSMA SORIA
7 IES VIRGEN DE LA CALLE PALENCIA PALENCIA
8 IES ANDRÉS LAGUNA SEGOVIA SEGOVIA
9 IES BERGIDUM FLAVIUM CACABELOS LEÓN
10 IES COMUNEROS DE CASTILLA BURGOS BURGOS
11 IES EMPERADOR CARLOS MEDINA DEL CAMPO VALLADOLID
12 IES ISABEL DE CASTILLA ÁVILA ÁVILA
13 IES LEÓN FELIPE BENAVENTE ZAMORA
14 IESO LOS SALADOS BENAVENTE ZAMORA
15 IES MARÍA ZAMBRANO EL ESPINAR SEGOVIA
16 IES SAN ANDRÉS VILLABALTER LEÓN
17 COLEGIO SANTA TERESA LEÓN LEÓN
18 IES ALFOZ DE LARA SALAS DE LOS INFANTES BURGOS
19 IES ARAVALLE EL BARCO DE ÁVILA ÁVILA
20 COLEGIO BLANCA DE CASTILLA PALENCIA PALENCIA
21 IES CLAUDIO SÁNCHEZ-ALBORNOZ EL TIEMBLO ÁVILA
22 IES FRAY DIEGO TADEO GONZÁLEZ CIUDAD RODRIGO SALAMANCA
23 IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO VALLADOLID VALLADOLID
24 IES JUAN DE JUNI VALLADOLID VALLADOLID
25 IES JULIÁN MARÍAS VALLADOLID VALLADOLID
26 COLEGIO MAESTRO ÁVILA SALAMANCA SALAMANCA
27 IES MARIANO QUINTANILLA SEGOVIA SEGOVIA
28 IES MARTÍNEZ URIBARRI SALAMANCA SALAMANCA
29 COLEGIO MILAGROSA LAS NIEVES ÁVILA ÁVILA
30 COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES VALLADOLID VALLADOLID
31 IES ORDOÑO II LEÓN LEÓN
32 IES PADRE ISLA LEÓN LEÓN
33 IES RIBERA DE CASTILLA VALLADOLID VALLADOLID
34 IESO RIBERA DEL CEGA MOJADOS VALLADOLID
35 IES VEGA DEL PIRÓN CARBONERO EL MAYOR SEGOVIA
36 CEO EL MIRADOR DE LA SIERRA VILLACASTÍN SEGOVIA
37 IES JORGE SANTAYANA ÁVILA ÁVILA
38 IES TIERRA DE ALVARGONZÁLEZ QUINTANAR DE LA SIERRA BURGOS
39 IES FUENTESAUCO FUENTESAUCO ZAMORA
40 IES JORGE GUILLÉN VILLALÓN DE CAMPOS VALLADOLID
41 IES PEÑALARA REAL SITIO DE SAN ILDEFONSO SEGOVIA
42 IES PINAR DE LA RUBIA VALLADOLID VALLADOLID
43 IES RÍO DUERO ZAMORA ZAMORA
44 IES ÍIO DUERO TUDELA DE DUERO VALLADOLID

2. Actividades de intercambio escolar en lengua francesa: Con la región canadiense de Quebec y con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).

No existen solicitudes desestimadas.

3. Actividades de intercambio escolar en lengua alemana: Con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania).

ORDEN NOMBRE CENTRO POBLACIÓN PROVINCIA
1 IES ANDRÉS LAGUNA SEGOVIA SEGOVIA
2 IES JULIÁN MARÍAS VALLADOLID VALLADOLID
3 COLEGIO MILAGROSA LAS NIEVES ÁVILA ÁVILA
4 IES PADRE ISLA LEÓN LEÓN
5 IES ZORRILLA VALLADOLID VALLADOLID

ANEXO IV

Solicitudes inadmitidas

1. Actividades de intercambio escolar en lengua inglesa: Con las regiones canadienses de Alberta y British Columbia.

CENTRO LOCALIDAD PROVINCIA CAUSA
COLEGIO VIRGEN DE LA VEGA BENAVENTE ZAMORA Apartado cuarto.1 (no propone el mínimo de alumnos)

2. Actividades de intercambio escolar en lengua francesa: Con la región canadiense de Quebec y con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).

CENTRO LOCALIDAD PROVINCIA CAUSA
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES VALLADOLID VALLADOLID Apartado cuarto.1 (no propone el mínimo de alumnos)

3. Actividades de intercambio escolar en lengua alemana: Con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania).

CENTRO LOCALIDAD PROVINCIA CAUSA
COLEGIO ASUNCIÓN DE NUESTRA SEÑORA ÁVILA ÁVILA Apartado cuarto.1 (no propone el mínimo de alumnos)

Convocatoria para la selección de centros docentes para intercambio escolar con centros de regiones de Canadá (Alberta, British Columbia, y Quebec), de la Académie de Grenoble (Francia) y de la región de Baja Sajonia (Alemania).

Información: https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es

ORDEN EDU/81/2018, de 24 de enero, por la que se realiza la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

Los intercambios escolares pretenden propiciar el acercamiento y conocimiento mutuo de distintas culturas y lenguas mediante la asistencia de alumnos a centros educativos y su estancia en familias en otros países. Además, son una estrategia fundamental en el proceso de internacionalización de los centros educativos, que reciben en sus aulas ordinarias a alumnos extranjeros, para lo que deben coordinar actuaciones con sus socios.

La Administración General de la Comunidad de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación organiza, desde el año 2001, diferentes programas de intercambios escolares entre alumnos de centros docentes de Castilla y León y de distintas regiones de EE.UU., Canadá o Francia, con el objetivo de fomentar el estudio de la lengua inglesa y francesa, cuyo conocimiento es esencial dentro de la Unión Europea.

Entre ellos destaca un intercambio escolar de larga duración con centros de las regiones canadienses de Alberta y British Columbia (anglófonas), así como un intercambio con la región de Quebec (francófona). También destaca un intercambio escolar con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), que se puso en marcha mediante el Convenio de colaboración para el desarrollo de programas de formación del alumnado y profesorado en materia educativa suscrito el 27 de marzo de 2015 entre la Consejería de Educación, y Le Rectorat de L´Académie de Grenoble (Francia). En el año 2017, mediante Orden EDU/47/2017, de 26 de enero, se realizó una convocatoria que aglutinó todos estos intercambios, además de incluir un nuevo intercambio escolar con centros dependientes del Ministerio de Educación de Baja Sajonia (Alemania), para el fomento de la lengua y cultura alemanas.

Dada la experiencia positiva de los mencionados intercambios en convocatorias anteriores, se procede a realizar una nueva convocatoria para el curso 2018/2019, con el fin de fomentar el estudio de la lengua inglesa, de la lengua francesa y de la lengua alemana, así como el conocimiento de sus correspondientes culturas.

Por lo expuesto y, en virtud de las atribuciones conferidas por la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.

RESUELVO

Primero.– Objeto y finalidad.

1. La presente orden tiene por objeto realizar la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia) y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

2. La presente convocatoria comprende cinco actividades de intercambio, agrupadas en las siguientes tres lenguas y culturas:

  • a) Para fomentar el estudio de la lengua y cultura inglesa:
    • 1.ª Actividad de intercambio con la región canadiense de Alberta.
    • 2.ª Actividad de intercambio con la región canadiense de British Columbia.
  • b) Para fomentar el estudio de la lengua y cultura francesa:
    • 1.ª Actividad de intercambio con la región canadiense de Quebec.
    • 2.ª Actividad de intercambio con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).
  • c) Para promover el estudio de la lengua y cultura alemanas: Actividad de intercambio con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania).

Segundo.– Destinatarios.

1. Los destinatarios de esta convocatoria son los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León que impartan enseñanza secundaria.

2. Un mismo centro podrá solicitar y ser seleccionado para participar en las actividades de intercambio de más de una lengua.

Tercero.– Características de las actividades.

1. Las actividades de intercambio tendrán lugar durante el primer y segundo trimestre del curso escolar 2018/2019, con la siguiente duración:

  • a) Actividades de intercambio con las regiones canadienses de Alberta y British Columbia, hasta diez semanas.
  • b) Actividades de intercambio con la región canadiense de Quebec y con los centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), hasta seis semanas.
  • c) Actividad de intercambio con los centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), hasta seis semanas.

2. La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, realizará la selección de centros participantes en las actividades de intercambio de cada una de las lenguas. Así mismo, realizará los emparejamientos del alumnado de ambos países, en coordinación con las autoridades educativas extranjeras.

3. Durante su estancia, los alumnos españoles y extranjeros residirán con su homólogo, asistirán a clases en el centro de su anfitrión y trabajarán garantizando la continuidad de los objetivos curriculares, así como la adquisición de las competencias de la etapa educativa, involucrándose de esa manera en las propias actividades del centro.

4. Cada centro participante es responsable de las actividades de intercambio, tanto en su vertiente organizativa como educativa, durante la estancia de los alumnos extranjeros en Castilla y León, y en la de los alumnos españoles en el extranjero. En cada centro participante se designará a un miembro del equipo directivo y a un profesor coordinador del programa que, tomarán las medidas adecuadas para el correcto desarrollo de la actividad de intercambio y, de manera específica, se responsabilizarán de todas las actuaciones relacionadas en el proyecto de intercambio que los centros han de presentar junto a la solicitud en la forma que indica en el apartado quinto, punto 2.b).

En el caso de que un mismo centro solicite participar en actividades de intercambio en más de una lengua, podrá designar a un profesor coordinador para cada una de las lenguas.

5. Durante los viajes de ida y vuelta, los alumnos de la Comunidad de Castilla y León irán supervisados por un acompañante.

6. Una vez el alumnado haya sido seleccionado por el centro según lo dispuesto en el apartado cuarto, las familias deberán aceptar los compromisos y gastos derivados de la actividad (transporte, acompañamiento, seguros médicos y de accidentes) así como otorgar los correspondientes consentimientos familiares. El alojamiento y manutención del alumnado y su desplazamiento al centro escolar serán responsabilidad de las familias anfitrionas en base a un sistema de reciprocidad.

7. La selección de la empresa encargada de la prestación de los servicios de transporte, acompañamiento, seguros médicos y de accidentes, necesarios para la realización de cada una de las actividades, se llevará a cabo, previa información a las familias de las condiciones y el precio ofertado, por los centros participantes. La Dirección General de Innovación y Equidad Educativa facilitará la información disponible al efecto.

8. En cada actividad de intercambio, los lugares de salida y llegada, así como el medio de transporte para el grupo de alumnos, se comunicarán en su momento a los centros por la Consejería de Educación.

9. Para cada actividad de intercambio, la Consejería de Educación podrá proponer que uno de los centros docentes públicos seleccionados actúe como centro coordinador de las actividades extraescolares que se puedan llevar a cabo con todos los alumnos participantes en el intercambio.

10. A la finalización de las actividades de intercambio y tras la entrega de la memoria de las mismas, según se establece en el apartado décimo de esta convocatoria, se podrán reconocer al profesor coordinador hasta dos créditos de formación correspondientes a las actividades realizadas al amparo de esta convocatoria.

Cuarto.– Alumnos participantes.

1. Cada uno de los centros solicitantes propondrá la participación en las actividades de intercambio de un mínimo de dos y un máximo de cinco alumnos candidatos para cada lengua. Si el mismo centro solicita participar en actividades para más de una lengua, propondrá alumnos diferentes para cada una de las lenguas. En el caso de las lenguas inglesa y francesa, en el que se ofertan dos actividades de intercambio según el apartado primero 2, el centro deberá hacer constar la preferencia de destino del alumno.

En las actividades de intercambio en lengua inglesa, los candidatos se escogerán entre aquellos alumnos que estén cursando tercero y cuarto de enseñanza secundaria obligatoria en el curso 2017/2018 y se prevea que en el curso 2018/2019 van a cursar cuarto curso de enseñanza secundaria obligatoria y primer curso de bachillerato, respectivamente, en el mismo centro.

En las actividades de intercambio en lengua francesa y en la actividad de intercambio en lengua alemana, los candidatos se escogerán entre aquellos alumnos que estén cursando tercer curso de enseñanza secundaria obligatoria en el curso 2017/2018 y se prevea que en el curso 2018/2019 van a cursar cuarto curso de enseñanza secundaria obligatoria en el mismo centro y en las materias de lengua francesa o lengua alemana respectivamente.

2. Para cada lengua, la selección del alumnado por el centro se realizará en función de los siguientes criterios:

  • a) Expediente académico: Se valorará con un máximo de 10 puntos y el alumno seleccionado deberá tener como mínimo 5 puntos. Para esta valoración, se tendrán en cuenta las calificaciones en la materia lengua extranjera (hasta 5 puntos) así como las del resto de materias (hasta 5 puntos) durante el curso escolar 2016/2017.
  • b) Entrevista al alumno y a sus padres o tutores: Se valorará con un máximo de 10 puntos y el alumno seleccionado deberá tener como mínimo 5 puntos. A través de esta actuación se pretende conocer aspectos de madurez personal y de sociabilidad del alumno para poder enfrentarse en solitario a esta experiencia enriquecedora, así como la disponibilidad de la familia para acoger al alumno extranjero.

Una vez valorados los alumnos con los criterios anteriores, cada centro dará prioridad a aquellos alumnos que no hayan participado en las actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania)», durante el curso escolar 2017/2018, convocadas por Orden EDU/47/2017 de 26 de enero.

3. El centro levantará acta del procedimiento de selección de los alumnos firmada por su director y secretario, donde figuren los alumnos propuestos como candidatos, que deberán estar priorizados para cada una de las lenguas, de acuerdo con la puntuación obtenida en aplicación de los criterios del apartado cuarto, punto 2. Asimismo, en el caso de las lenguas inglesa y francesa, en el que se ofertan dos actividades de intercambio para cada lengua, el centro deberá hacer constar la preferencia de destino de cada alumno propuesto. El acta de selección podrá ser requerida a petición de la Consejería de Educación.

4. Con independencia de la valoración de la candidatura de un alumno, su participación definitiva dependerá del emparejamiento de alumnado de ambos países en coordinación con las autoridades educativas extranjeras.

Quinto.– Solicitudes y documentación.

1. Los centros docentes indicados en el apartado segundo, punto 1, que quieran participar en esta convocatoria deberán presentar, dentro del plazo indicado en el apartado sexto, la solicitud de participación, Documento 1, exclusivamente por vía electrónica. Cuando un centro presente más de una solicitud, únicamente se tendrá como válida la grabada en último lugar.

2. Las solicitudes irán acompañadas de la siguiente documentación:

  • a) Autorización, compromisos y consentimientos para la participación de los alumnos en este programa, firmada por su padre, madre o tutor/a legal, conforme al Documento 2.
  • b) Proyecto de intercambio, conforme al Documento 3 que incluya:
    • 1.º Identificación del centro.
    • 2.º Plan de comunicación entre el centro español y el centro extranjero, entre el centro y las familias y entre el centro y los alumnos. Este plan deberá abarcar tanto la estancia en España como en el extranjero de los alumnos de los dos países.
    • 3.º Programación de actividades docentes, complementarias y de apoyo o refuerzo que van a realizarse con los alumnos españoles y extranjeros. Esta programación contemplará medidas para garantizar el seguimiento de la estancia de los alumnos españoles en el extranjero y su adecuada reincorporación a sus centros de origen, así como la correcta integración de los alumnos extranjeros en los centros escolares de acogida.
    • 4.º Propuesta de actuaciones para la extensión de las relaciones entre el centro español y el centro extranjero más allá de la duración del intercambio de alumnos.

En el caso de que el centro solicite participar en actividades de intercambio para más de una lengua, se presentará un único proyecto con las especificaciones propias para cada lengua.

3. Las solicitudes se presentarán de forma exclusivamente electrónica, para ello los solicitantes deberán disponer de DNI electrónico, o de cualquier certificado electrónico expedido por entidad prestadora del servicio de certificación que haya sido previamente reconocida por esta Administración y sea compatible con los distintos elementos habilitantes y plataformas tecnológicas corporativas.

Las entidades prestadoras del servicio al que se refiere el párrafo anterior reconocidas por la Junta de Castilla y León, figuran en una relación actualizada publicada en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es).

Las solicitudes se cursarán, junto con la correspondiente documentación que se digitalizará y aportará como archivos anexos a la solicitud, a través del registro electrónico de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Excepcionalmente, cuando la relevancia del documento en el procedimiento lo exija o existan dudas derivadas de la calidad de la copia, la Consejería de Educación podrá solicitar de manera motivada e cotejo de las copias aportadas por el solicitante, para lo que podrán requerir la exhibición del documento de la información general, conforme establece el artículo 28.5 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo de las Administraciones Públicas.

El registro electrónico emitirá resguardo acreditativo de la presentación, consistente en una copia autentica de la solicitud que incluye la fecha, hora y número de entrada de registro, así como un resumen acreditativo tanto de la presentación de la solicitud como de los documentos que, en su caso, acompañen a la misma.

Esta copia estará configurada de forma que pueda ser impresa o archivada por el interesado, garantizando la identidad del registro y teniendo valor de recibo de presentación. La falta de recepción del mensaje de confirmación o, en su caso, la aparición del mensaje de error o deficiencia de la transmisión implicará que no se ha producido la recepción correctamente, debiendo realizarse la presentación en otro momento o utilizando otros medios disponibles.

4. Se ofrecerá soporte y asistencia técnica a los directores de los centros para resolver las posibles incidencias que pudieran producirse en la cumplimentación y presentación de la solicitud, en el teléfono de información administrativa 012.

Para resolver dudas en relación con las actividades de intercambio, podrá dirigirse a la siguiente dirección de correo electrónico idiomasalumnos@educa.jcyl.es.

5. Todos los documentos indicados en la presente convocatoria están disponibles en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).

Sexto.– Plazo de presentación de solicitudes y subsanación de defectos.

1. El plazo de presentación de las solicitudes será de quince días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 68.1 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, si la solicitud no reuniese los requisitos exigidos en la presente orden, se requerirá al interesado para que en el plazo de diez días hábiles, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no se hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución dictada en los términos del artículo 21 de la precitada ley.

Séptimo.– Procedimiento.

1. Las notificaciones y comunicaciones derivadas del procedimiento se realizarán exclusivamente por procedimientos electrónicos. La práctica de las notificaciones se realizará de conformidad con el artículo 43 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, previo envío de un aviso sobre la puesta a disposición de la notificación efectuada al correo electrónico indicado en la solicitud de acuerdo con el artículo 41.6 de la citada ley.

2. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, éstas serán evaluadas por una comisión de valoración que presidirá el Jefe de Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue, y tres funcionarios de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, nombrados por su titular, uno de los cuales actuará como secretario.

3. La comisión valorará las solicitudes presentadas por los centros docentes de acuerdo con los siguientes criterios:

  • a) Si el centro imparte el programa de doble titulación Bachiller Baccalauréat (Bachibac), Bachillerato de Investigación / Excelencia específico en Idiomas, o Bachillerato Internacional, se valorará con 2 puntos.
  • b) Si el centro participa en uno de los programas de sección bilingüe en inglés, francés o alemán o en el convenio de colaboración MECD-British Council, se valorará con 2 puntos.
  • c) Si el centro ha resultado seleccionado en las acciones KA1 y/o KA2 del programa Erasmus+ en sus convocatorias 2016 ó 2017, se valorará con 0,5 puntos por proyecto y curso escolar, con el límite máximo de 2 puntos.
  • d) Si el centro ha desarrollado o está desarrollando un plan de formación permanente del profesorado en centros docentes relacionado con el aprendizaje de las lenguas extranjeras durante los cursos académicos 2016/2017 ó 2017/2018 se valorará con 1 punto por curso escolar, con el límite máximo de 2 puntos.
  • e) Si el centro ha participado en proyectos de innovación educativa relacionados con el aprendizaje de lenguas extranjeras durante los cursos académicos 2016/2017 y/ó 2017/2018, se valorará con 0,5 puntos por cada proyecto, con el límite máximo de 1 punto.
  • f) Si el centro no ha sido seleccionado para participar en las dos últimas convocatorias de intercambios escolares (2016/2017 y 2017/2018) se valorará con 0,5 puntos.

Una vez valoradas las solicitudes de los centros, se confeccionarán tres listas, una por cada una de las lenguas, en las que figurarán los centros seleccionados por orden de puntuación. Aquellos centros seleccionados que en una determinada lista tengan la misma puntuación, serán ordenados en función de sorteos públicos por insaculación, cuya fecha, hora y lugar de celebración se harán públicos en los tablones de anuncios de la Consejería de Educación con la debida antelación.

4. El número de centros que podrán ser seleccionados para cada lengua, al amparo de esta convocatoria, estará en función del número total de alumnos propuestos por aquéllos tanto en España como en Canadá, Francia y Alemania, teniendo en cuenta que, para garantizar el correcto desarrollo de las actividades propondrán un mínimo de dos y un máximo de cinco alumnos para cada lengua.

5. Además de los centros seleccionados, la comisión de valoración podrá proponer tres listas de centros en reserva, una por cada lengua. El número de centros en reserva no será superior a un 10% del número de centros seleccionados.

6. La convocatoria será resuelta por el Consejero de Educación, a propuesta razonada de la Directora General de Innovación y Equidad Educativa, visto el expediente y el informe de la comisión.

7. La resolución se publicará en el «Boletín Oficial de Castilla y León», y será objeto de publicidad en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).

8. El plazo máximo para resolver la convocatoria y publicar la resolución será de seis meses a contar desde el día siguiente a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes. Si transcurrido dicho plazo no se hubiera resuelto y publicado la convocatoria, las solicitudes se entenderán desestimadas.

9. Contra la resolución, que pondrá fin a la vía administrativa, podrán interponerse recurso potestativo de reposición en el plazo de un mes ante el Consejero de Educación, o bien directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala del mismo nombre del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Octavo.– Emparejamientos.

1. Solo son candidatos a ser emparejados los alumnos propuestos por los centros seleccionados, y excepcionalmente, si se dan las circunstancias descritas en el punto quinto de este apartado, los alumnos de los centros en reserva.

2. Los emparejamientos de los alumnos se realizarán por la Consejería de Educación de acuerdo con las autoridades educativas canadienses, francesas y alemanas buscando la máxima afinidad posible entre ellos y entre sus respectivas familias, para lo cual utilizará un formulario, que previamente se habrá facilitado a los alumnos propuestos por los centros seleccionados, y que estos habrán cumplimentado con sus datos personales para este fin. Para las actividades de intercambio que se realicen fuera del espacio Schengen, se podrá solicitar documentación adicional a las familias de los alumnos candidatos, de acuerdo con la legislación vigente en sus países de destino.

3. Para realizar estos emparejamientos se seguirá el orden de los candidatos propuestos por el centro de acuerdo con lo establecido en el apartado cuarto, atendiendo en todo caso a criterios de afinidad personal y de ajuste entre familias.

4. Aquellos alumnos españoles que, habiendo sido propuestos por su centro no encontraran pareja afín, serán considerados suplentes.

5. Si alguno de los alumnos emparejados desistiera de su participación por cualquier motivo, se intentará hacer un nuevo emparejamiento con un alumno suplente del mismo centro siempre que esto no implique cambios en el resto de alumnos cuyo emparejamiento ya se ha realizado. En el supuesto de que esto no fuera posible por no existir más alumnado suplente o porque el existente no se adaptara a los criterios de afinidad personal o familiar requeridos, se intentará hacer un nuevo emparejamiento con un alumno suplente de otro centro seleccionado y si esto tampoco fuera posible, se intentará el emparejamiento con un alumno de los centros en reserva siguiendo el orden establecido. Si, realizadas todas las actuaciones anteriores, no se pudiera realizar el emparejamiento, los alumnos seleccionados no podrán participar en el programa de intercambio.

Noveno.– Abandono de la actividad.

En el caso de que un alumno muestre conductas graves de indisciplina, así como cuando tenga que abandonar la actividad por causas no imputables a la administración educativa, la familia del alumno deberá correr con los gastos que se deriven de esta circunstancia.

Décimo.– Evaluación.

Una vez finalizadas las actividades de intercambio, sus coordinadores elaborarán una memoria de cada intercambio en que el centro haya participado, que enviarán, con el visto bueno del equipo directivo, a la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, en la que se valorará el grado de consecución de las actividades propuestas en el proyecto.

También se especificarán detalles relacionados con la estancia y el alojamiento y se incluirán sugerencias encaminadas a la mejora de estas actividades o de actividades similares.

Undécimo.– Cumplimiento.

Se autoriza a la Directora General de Innovación y Equidad Educativa a dictar cuantos actos sean necesarios para dar cumplimiento a lo establecido en la presente orden.

Contra la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso potestativo de reposición ante el Consejero de Educación en el plazo de un mes conforme a lo establecido en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, o bien recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 10 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Valladolid, 24 de enero de 2018.

El Consejero,

Fdo.: Fernando Rey Martínez

CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/373/2018, de 3 de abril, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019.

Advertido error en el texto remitido para su publicación de la Orden EDU/373/2018, de 3 de abril, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del Kultusministerium de la región de Baja Sajonia (Alemania), durante el curso escolar 2018/2019, publicada en el Boletín Oficial de Castilla y León, n.º 71, de 12 de abril de 2018, se procede a efectuar la oportuna rectificación:

  • En la página 14772, Anexo I Centros Seleccionados, 2. Actividades de intercambio escolar en lengua francesa: Con la región canadiense de Quebec y con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia).
  • Donde dice:
  • Debe decir:
41 COLEGIO SAN AGUSTÍN VALLADOLID VALLADOLID
41 COLEGIO SAN AGUSTÍN SALAMANCA SALAMANCA

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