STES dice que el «trienio maldito» entre docentes triplicó la interinidad

El sistema educativo español cuenta hoy con 23.005 profesores menos en las etapas de enseñanza no universitaria, y los que han conservado su empleo se encuentran en unas condiciones mucho más precarias que antes de 2009. El sindicato STEs ha elaborado un completo estudio (‘Pérdida de empleo, precariedad e inestabilidad‘) en el que analiza los recortes en las plantillas de profesores, el aumento de horarios y ratios, así como de la interinidad. “La crisis ha hecho que en la enseñanza se pierda una gran cantidad de empleo estable”, ha denunciado Augusto Serrano, representante del sindicato, una circunstancia que implica que “el alumnado reciba sus clases en peores condiciones”.



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Representantes de STEs-i presentando el Informe ‘Pérdida de empleo, precariedad e inestabilidad’

(EFE).- La Confederación de Sindicatos deTrabajadores de la Enseñanza (STES) ha denunciado hoy que el»trienio maldito» sufrido por los profesores, desde 2010 a 2013, ha provocado que se duplique y hasta triplique el número de profesores interinos, que este curso representa el 16,2 % del total.

En la presentación del informe «Pérdida de empleo, precariedad einestabilidad. El empleo docente en las Enseñanzas Escolares durantela crisis, cursos 2009-10 a 2012-2013», el portavoz de STES, AugustoSerrano, ha criticado la «inestabilidad» en el empleo docente, quesuma un total de 36.514 profesores menos en los centros públicos, un descenso del 7,2 % desde 2009 a 2014.

STES ha calificado de «alarmante» el incremento de los porcentajes de interinidad, aunque ha defendido la «buena formación»de estos profesores, de los que un número importante ha superado una oposición pero no ha obtenido plaza al ser mayor los aprobados que las plazas.

Según esta confederación, una de las mayoritarias en el sector,de los 438.884 profesores no universitarios de centros públicos, 71.223 son interinos en este curso 2014-15 (16,2 %).

En concreto, representan un 14,8 % en el cuerpo de maestros y un19 % en los de Secundaria, según el estudio de STES, que ha recordado que cerca del 70 % del cuerpo docente no universitario son mujeres.

En cuanto a la reducción en el número de profesores, desde 2009 al pasado curso 2013-14, representa un descenso del 7,2 %, ocupando Castilla-La Mancha (16,6 %), Comunidad Valenciana (14,3 %) y Murcia(10,9 %) las regiones con mayor disminución.

Respecto al porcentaje de interinidad por autonomías, Cantabria(28,3 %) y Baleares (27,2 %) son las que tienen una cifra mayor.

Pedro Escolar, representante de STES en Castilla y León, y uno delos autores del informe, ha explicado que los porcentajes de interinidad eran en su comunidad de alrededor del 5 % hace unos años mientras que este curso llega al 18,5 %.

Además, ha comentado que el profesorado interino ha visto incrementado las jornadas parciales, recortado sus derechos retributivos en mucho casos y ha tenido que impartir horarios con»perfil múltiple» en cuanto a asignaturas.

Por otra parte, esta confederación ha estimado en 3.378 el menornúmero de profesores en los centros privados (desde 2009 a 2014).

STES ha recordado al Gobierno central, a las comunidadesautónomas y al Ministerio de Educación, con motivo de haberse celebrado ayer el Día Mundial de los Docentes, que «menos docentes, más empleo interino temporal y precario y más plantillas inestables en los centros, conducen en último término a un progresivo deterioro de la calidad de la enseñanza».

«No compartimos y nos seguiremos enfrentando a estas malas políticas de empleo público docente», han avisado.

Los siguientes cuadros recogen, por CCAA, y para las enseñanzasno universitarias en centros públicos, primero, el número total de interinos, número total de profesores y el porcentaje en este curso2014-2015 (faltan datos de Navarra y País Vasco), y, segundo, la disminución de docentes desde 2009-10 a 2013-14 y su variación porcentual:

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CCAA Interinos Profesores %

  • Andalucía 17.298 94.770 18,3
  • Aragón 2.912 14.260 20,4
  • Asturias 2.096 10.288 20,4
  • Baleares 3.142 11.535 27,2
  • Canarias 4.695 22.630 20,7
  • Cantabria 1.843 6.503 28,3
  • C. y León 4.798 25.969 18,5
  • C.-La Mancha 3.532 25.900 13,6
  • Cataluña 8.115 63.036 12,9
  • C.Valenciana 8.825 49.645 17,8
  • Extremadura 1.800 14.300 12,6
  • Galicia 2.982 29.519 10,1
  • Madrid 5.705 44.171 12,9
  • Murcia 2.072 18.626 11,1
  • Navarra
  • País Vasco
  • La Rioja 916 5.176 17,7
  • Ceuta 225 1.246 18,1
  • Melilla 267 1.310 20,4

TOTAL 71.223 438.884 16,2

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CCAA Descenso Profesores Variación %

  • Andalucía -4.050 -4,1
  • Aragón -901 -6,0
  • Asturias -681 -6,2
  • Baleares -781 -6,8
  • Canarias -1.467 -6,0
  • Cantabria -213 -3,3
  • C. y León -1.828 -6,3
  • C.-La Mancha -5.248 -16,6
  • Cataluña -2.581 -3,6
  • C.Valenciana -8.048 -14,3
  • Extremadura -1.347 -8,7
  • Galicia -1.624 -5,2
  • Madrid -4.298 -8,4
  • Murcia -2.146 -10,9
  • Navarra -304 -3,7
  • País Vasco -818 -3,8
  • La Rioja -140 -4,0
  • Ceuta -77 -6,0
  • Melilla -50 -3,9

TOTAL -36.514 -7,2

 

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