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COVID-19 / Opinión / Prensa

Hay sospechas de que la planificación del próximo curso se está haciendo, desde los despachos, con las ratios anteriores a marzo de 2020 -COVID-

Despachos libres de Covid Las comunidades autónomas, a través de sus administraciones educativas y junto al Ministerio de Educación, están trabajando ya en la planificación del curso 2021-2022. Todas las personas que estamos en...
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Comunicados / COVID-19 / Salud Laboral

STEs-i solicita una reunión con el Secretario de Estado para aclarar TODO sobre el proceso de vacunación del personal docente y no docente de los centros

Para la Confederación de STEs-i es fundamental disponer de toda la información, e imprescindible para tranquilizar a un profesorado preocupado ante los últimos acontecimientos ACLARACIONES SOBRE EL PROCESO DE VACUNACIÓN Coronavirus, Salud y Seguridad...
Componenentes-Curriculares-Perfil-Salida-Educacion-Basica

Currículo / LOMLOE

El Ministerio hace pública la propuesta de la estructura y componentes curriculares para la elaboración de las enseñanzas mínimas de la educación básica

Propuesta de estructura curricular para la elaboración de las enseñanzas mínimas Perfil de salida del alumnado al término de la educación básica. Documento base marco curricular de la LOMLOE Documento remitido a las Comunidades...
JuanMiguel-Angel

Opinión

La pública. La Junta desprecia la enseñanza pública

La Pública La Junta desprecia la enseñanza pública Escucha "opinión de Juan Miguel Alonso (23/3/2021)" en Play SER Hasta el 6 de abril está abierta la ventanilla para solicitar plaza en los centros educativos...
Estancias-Profesionales-Extranjeros

Programas Educativos / Resolución

Convocatoria plazas para centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, FP, Régimen Especial que deseen acoger a un docente extranjero/a para el curso 21-22.

Plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa será de veinte días hábiles contados desde el día siguiente a la publicación de la presente resolución. Centros educativos dispuestos a acoger, si fuera posible, a...