30 de enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz

EL TRABAJO EN EL AULA: SEMILLAS DE PAZ

El pacifismo no es la ausencia de conflicto, sino la capacidad de resolverlo sin violencia. Proponemos a los claustros y comunidades educativas:

• Desmontar la propaganda: Trabajar el pensamiento crítico para analizar las noticias y detectar los intereses económicos detrás de los conflictos bélicos, así como su impacto medioambiental.
• Humanizar las cifras: Poner nombre y rostro a las víctimas en Gaza, Ucrania y otras regiones olvidadas, fomentando la empatía a través de la literatura y los testimonios.
• Metodologías de mediación: Implementar programas de mediación escolar donde el alumnado aprenda de forma práctica que el diálogo es la herramienta más poderosa.
• Educar en el desarme: Visibilizar el coste de oportunidad: ¿cuántas escuelas se construyen con el precio de un misil?

¡POR UNA SOCIEDAD COMPROMETIDA CON LA PAZ!
¡POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA LA PAZ!
¡ARMAS NO, ESCUELAS Y SERVICIOS PÚBLICOS SÍ!

LAS ESCUELAS NO SON PARA LA GUERRA,
LOS PRESUPUESTOS NO SON PARA LAS ARMAS

Desde la Intersindical de Castilla y León formada por el Sindicato de trabajadoras y trabajadores de la enseñanza (STECyL), el Sindicato de trabajadoras y trabajadores de la administración (STACyL) y el Sindicato Ferroviario (SF), en este inicio de 2026, alzamos nuestra voz frente a una deriva global que prioriza la inversión en destrucción por encima de la inversión en futuro.

Como personal de servicios públicos, nuestro cometido es contribuir a una coexistencia basada en la paz, en la libertad y en los principios democráticos. Nuestra responsabilidad no acaba en nuestro centro de trabajo; defendemos una sociedad que sea refugio de pensamiento crítico y baluarte de una cultura de paz activa y transformadora.

1. Un contexto mundial de militarización y colonialismo

Asistimos con profunda alarma al retorno de políticas que creíamos superadas. La consolidación de la doctrina de Donald Trump en su segundo mandato ha intensificado un modelo de «colonización económica y tecnológica» y una diplomacia basada en una lógica capitalista con interés fundamentalmente económico que desprecia el derecho internacional y los derechos humanos. La exigencia de elevar el gasto militar al 5% del PIB para los países de la OTAN no es solo una cifra; es un robo directo a los servicios públicos, como las partidas de educación, inversión en transporte público, sanidad y justicia social.

2. No podemos acostumbrarnos al horror

• En Gaza, el silencio ante el genocidio es complicidad. El desprecio por la vida humana y la destrucción sistemática de infraestructuras es un ataque al mañana del pueblo palestino. Exigimos un alto el fuego inmediato y el fin de la ocupación que asfixia a toda una generación.
• En Ucrania, rechazamos la lógica de la «guerra perpetua». La paz no vendrá de la mano de un envío incesante de armamento que solo enriquece a la industria militar, sino de una negociación real que ponga fin al sufrimiento de la población civil.
• La cantidad ingente de conflictos bélicos abiertos en otros países empobrecidos nos hace imposible su enumeración, pero no olvidamos su existencia ni dejamos de exigir una solución pacífica.

3. La actuación del Gobierno Español: coherencia y recursos

Denunciamos la hipocresía del Gobierno de España que, mientras se presenta como «voz de la dignidad», continúa aumentando el presupuesto de Defensa en miles de millones de euros para cumplir con mandatos externos. Cada euro destinado a nuevos sistemas de armas es un euro que se detrae del estado de bienestar a través del mantenimiento y mejora de los servicios públicos. Rechazamos cualquier intento de introducir la cultura militar en los centros educativos a través de actividades que normalicen la guerra.