STECyL denuncia la inaceptable precarización del profesorado interino de Primaria.
Desde STECyL-i señalamos que solo el 18% de las plazas adjudicadas son de jornada completa «pura», mientras proliferan los contratos a tiempo parcial, la itinerancia forzosa y la acumulación de perfiles y asignaturas complementarias.
Plazas insuficientes: Las 2.267 plazas ofertadas resultan a todas luces escasas para cubrir las necesidades reales de los centros educativos de Castilla y León y paliar el déficit estructural de las plantillas.
Precarización de la labor docente: La jornada completa se convierte en excepción
El análisis detallado del tipo de plazas adjudicadas destapa el deterioro sistemático de las condiciones de trabajo de las candidatas y candidatos que sí han obtenido destino (2.225 personas):
- Escasez de vacantes completas ordinarias: Únicamente 398 vacantes (un residual 18%) corresponden a plazas de jornada completa sin condiciones especiales ni perfiles añadidos.
- Generalización del tiempo parcial: Se han adjudicado 723 plazas a media jornada o jornada parcial (32%), obligando a un tercio del profesorado adjudicatario a asumir salarios reducidos con el mismo nivel de exigencia pedagógica y los mismos costes de desplazamiento y vida.
- Elevada itinerancia: Un total de 491 plazas (22%) exigen itinerancia, forzando a cientos de maestros a desplazarse diariamente entre distintos centros de la zona rural sin una compensación económica justa ni condiciones idóneas de seguridad laboral.
«Plazas Frankestein»: Acumulación de atribuciones y perfiles que desvirtúan la labor docente
Desde STECyL-i alertamos con especial preocupación sobre la espiral de perfilado y sobrecarga de funciones que impone la Consejería:
- Más del 52% de las plazas (1.160 vacantes) obligan a impartir asignaturas complementarias, exigiendo que un mismo profesional asuma materias diversas fuera de su especialidad de origen para «rellenar» el horario del centro.
- 11% de plazas con acreditación lingüística u otros requisitos (244 vacantes), cerrando el paso a docentes con amplia experiencia en favor del perfilado impuesto.
- Superposición de precariedades: La Consejería consolida plazas con un perfil combinado de ITINERANTE + ASIGNATURAS COMPLEMENTARIAS + JORNADA PARCIAL, creando vacantes abusivas que resultan inasumibles para la conciliación y la estabilidad del profesorado.
EXIGENCIAS DE STECyL-i
«La Consejería de Educación no puede maquillar las cifras de empleo docente a costa del menoscabo de los derechos laborales. Resulta inadmisible que solo un 18% de las vacantes otorgadas sean plazas completas ordinarias. Exigimos la creación de plantillas jurídicas estables, la eliminación inmediata de los perfiles abusivos y de las ‘plazas frankestein’ que combinan itinerancia y parcialidad, y la reconversión de todas las medias jornadas en plazas a tiempo completo para garantizar una educación pública de calidad en Castilla y León.»
Interinidades en Castilla y León. Un embudo difícil de asumir: 7 de cada 10 aspirantes no obtienen vacante
En la adjudicación del proceso AIVI 2026/2027 se quedan fuera 4.774 maestros y maestras de las bolsas de Castilla y León.
Los datos publicados por la Consejería de Educación en la adjudicación de vacantes, dentro del proceso AIVI 2026/2027 del Cuerpo de Maestros y Maestras, muestran la crudeza del empleo público docente en la comunidad: de un total de 6.999 docentes participantes, 4.774 (un 68,2%) no han obtenido ningún destino.
Desde STECyL-i consideramos preocupante que se mantenga a miles de profesionales en una situación de constante incertidumbre laboral y personal año tras año.
