Anpe, CSIF, el Sindicato de Profesores de Religión y los delegados diocesanos sobre la asignatura de religión

Afirman, sin argumentos, que las propuestas del nuevo Gobierno central son ilegales. Nadie niega el derecho de los padres a educar a sus hijos, según sus propias convicciones religiosas, pero no dentro del curriculo y dentro del horario lectivo. Entendemos que la enseñanza de cualquier religión se debe impartir en el ámbito privado y personal.

no religion

  • Desde creemos que en un país aconfesional la Religión no tiene cabida en la Educación Pública y no debe estar subvencionada por el Estado.
  • Reivindicamos el fin de los acuerdos con las diferentes confesiones religiosas, porque creemos en una
  • Por otra parte, ¿cómo podemos explicarnos que en la , donde todo el profesorado accede mediante una oposición, haya docentes que son elegidos a dedo por la confesión religiosa correspondiente?

Los sindicatos de enseñanza Anpe, CSIF y Appreceyl (Sindicato de Profesores de Religión) y los delegados diocesanos advirtieron hoy de la ilegalidad ¿? de las propuestas del Gobierno central sobre la asignatura de religión

Estas centrales sindicales velarán por el mantenimiento de los puestos de trabajo de un colectivo especialmente numeroso en Castilla y León

Alumnado privadaLos delegados de Enseñanza de Castilla y León se han reunido este miércoles, 15 de enero, en Tordesillas (Valladolid) con los representantes de las organizaciones sindicales mayoritarias de los profesores de Religión (ANPE, CSIF y APPRECEYL) en una intensa jornada de trabajo para analizar el horizonte regional y nacional de la asignatura, ante el contexto sociopolítico generado por las propuestas socioeducativas de la coalición PSOE-Unidas Podemos.

Todos los interlocutores han coincidido en que las iniciativas anunciadas por el actual Gobierno en lo que a la asignatura de Religión se refiere son absolutamente inviables desde el punto de vista jurídico, porque atentan contra los derechos fundamentales avalados por los pactos internacionales, la propia Constitución Española y los acuerdos Iglesia-Estado, que enmarcan y defienden el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones religiosas.

Los representantes sindicales han subrayado su “interés en defender los derechos sociolaborales del profesorado”; un colectivo muy numeroso en la comunidad autónoma, y los delegados diocesanos han apuntado, además, que “la asignatura de Religión no es un privilegio de la Iglesia, sino que ésta se limita a dar respuesta a la demanda social de las familias, que en algunas diócesis afecta a tres de cada cuatro alumnos del sistema escolar”.

Los delegados diocesanos han cuestionado la legitimidad moral de una propuesta política que nace desoyendo a la mayoría social de las familias de este país y han manifestado su perplejidad por la anunciada urgencia en la tramitación de la nueva ley educativa, aunque que mantienen su confianza en que actual Ejecutivo “antes de tomar decisiones definitivas, sea capaz de dialogar con todos sin excepción para consensuar el ansiado pacto educativo que daría estabilidad al sistema”.

En la línea de lo que ya se está planteando en distintos foros de diálogo, los portavoces episcopales han indicado que “no se pueden obviar las soluciones integradoras que existen en Europa” y que es oportuno y necesario “mirar hacia ellas para encontrar una solución definitiva a la presencia digna de la asignatura de Religión en los centros públicos, privados y concertados de nuestras diócesis”.

Las diferentes delegaciones diocesanas han concluido la reunión con el propósito de animar a la sociedad civil a que defienda una escuela moderna, abierta y con vocación europea, capaz de integrar con normalidad el hecho religioso confesional para desarrollar todas las competencias de sus alumnos y, particularmente, la trascendente y espiritual.

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