Curso telemático ESTALMAT -Estimulación del talento Matematico- Todos los Cuerpos docentes
Curso telemático a través de TEAMS, dirigido a docentes de secundaria y primaria que impartan Matemáticas
- 30 plazas
- Inscripciones hasta el 1 de octubre de 2021.
- 5 Sesiones de dos horas (jueves), entre el 7 de octubre y el 4 de noviembre de 2021.
- Formación de 10 horas equivalentes a 1.0 créditos.
Curso: ESTIMULACIÓN DEL TALENTO MATEMÁTICO
Objetivos
- Difundir las actividades del proyecto Estalmat en nuestra Región.
- Animar al profesorado a integrarse como docentes en el programa Estalmat.
- Analizar y debatir entre los asistentes los criterios, recursos y metodologías que son más adecuados para trabajar con jóvenes estudiantes que poseen altas capacidades en Matemáticas.
Contenidos
- Estrategias de Resolución de Problemas.
- Problemas lógicos, geométricos, aritméticos, de inducción.
- Problemas históricos de matemáticas.
Competencias
- Competencia científica
- Competencia didáctica y atención a la diversidad
- Competencia en innovación y mejora
- Competencia digital (TIC)
Destinatarios
- Profesorado – Cualquier nivel
Criterios de selección
- Profesorado que imparte el área de Matemáticas en E. Secundaria.
- Profesorado que imparte el área de Matemáticas en E.Primaria.
Metodología y evaluación
- El curso consta de 10 horas. La actividad se realizará a través de videoconferencia con la plataforma TEAMS, para lo que es necesario conexión a Internet y ordenador, tablet o móvil, siendo recomendable descargarse la aplicación de escritorio.
- Se impartirán contenidos del proyecto Estalmat con un enfoque eminentemente práctico. Se potenciará la participación e implicación de los asistentes para que la experiencia sea más dinámica y participativa. Al finalizar la actividad se realizarán los cuestionarios de evaluación correspondientes.
Temporalización y horario
- La actividad se desarrollará todos los jueves desde el 7 de octubre de 2021 hasta el 4 de noviembre de 2021, ambos inclusive, en horario de 17:00 a 19:00 horas.
- 7 de octubre.
- 14 de octubre.
- 21 de octubre.
- 28 de octubre.
- 4 de noviembre.
Inscripción
- El plazo de inscripción está abierto.
- La inscripción comenzó el 22 de septiembre de 2021 y finaliza el 1 de octubre de 2021
- Se puede inscribir on-line en el siguiente formulario
Certificación
- La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0 créditos.
Nº de plazas
- 30
Lugar de realización
- CFIE ESPECIFICO CENTRO SUPERIOR DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Asesor responsable de la actividad
- ALESANDER GUZMAN ARENAZA
| TÍTULO | Inicio Inscripción | Fin inscripción | Inicio Curso | Fin Curso | ESTADO | |
| ESTIMULACIÓN DEL TALENTO MATEMÁTICO | 2021-09-22 | 2021-10-01 | 2021-10-07 | 2021-11-04 |  |
|
| PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DERIVADAS DEL AISLAMIENTO .GT ON LINE | 2021-09-27 | 2021-10-13 | 2021-10-15 | 2022-05-10 | |
|
| CONSTRUYENDO SALUD (AÑO I) 21-22 | 2021-09-21 | 2021-10-20 | 2021-10-26 | 2022-06-06 | |
|
| DISCOVER (AÑO I) 21-22 | 2021-09-21 | 2021-10-20 | 2021-10-26 | 2022-06-06 | |
|
| UNPLUGGED ( AÑO I) 21-22 | 2021-09-21 | 2021-10-20 | 2021-10-26 | 2022-06-06 | |
|
| ABSENTISMO ESCOLAR | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-03 | 2022-05-10 | |
|
| ESPACIOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE.GT ON-LINE 2021-22 | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-03-30 | |
|
| RECURSOS PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD SEXUAL Y FAMILIAR EN EL AULA CURSO 2021-2022 | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-05-10 | |
|
| AULAS HOSPITALARIAS Y ATENCIÓN DOMICILIARIA | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-05-27 | |
|
| COM-PENSANDO OPORTUNIDADES | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-05-27 | |
|
| MUSICAR EN IGUALDAD | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-05-27 | |
|
| PROFESORADO DE APOYOS CLAS CURSO 2021/2022 | 2021-10-11 | 2021-10-25 | 2021-11-08 | 2022-05-27 | |
|
| PEDAGOGÍA Y MEMORIA ANTE EL TERRORISMO | 2021-10-07 | 2021-10-28 | 2021-11-02 | 2021-11-17 | |
|
| EDUCACIÓN INCLUSIVA | 2021-10-13 | 2021-10-28 | 2021-11-03 | 2021-12-18 | |
|
| UNPLUGGED+ ( AÑO II Y SIGUIENTES) 21-22 | 2021-10-01 | 2021-10-30 | 2021-10-29 | 2022-05-31 | |
|
| DISCOVER / CONSTRUYENDO SALUD (AÑO II Y SIGUIENTES) 21-22 | 2021-10-01 | 2021-10-30 | 2021-10-29 | 2022-06-06 | |
|
| GALILEI ( AÑO II Y SIGUIENTES) 21-22 | 2021-10-01 | 2021-10-30 | 2021-11-04 | 2022-05-31 | |
|
| ESCUELA DE INVESTIGADORES | 2021-11-23 | 2021-12-15 | 2022-01-20 | 2022-05-29 | |
|
| CÓMO EVALUAR Y ATENDER LAS ALTAS CAPACIDADES | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-22 | |
|
| MENORES EN RIESGO Y PROTECCIÓN | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-22 | |
|
| APRENDIZAJE COOPERATIVO | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| DERECHOS DE LA INFANCIA Y CIUDADANÍA GLOBAL | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| DETECCIÓN TEMPRANA DE RIESGOS JUVENILES DESDE LA ESCUELA | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| ESCAPE ROOM Y BREAKOUT EN EL AULA | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| METODOLOGÍAS ABP EN ESPACIOS FLEXIBLES DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| NEURO MATE ON-LINE 21-22 | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL 21-22 | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
| RESPUESTA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON TDAH | 2022-01-12 | 2022-01-31 | 2022-02-17 | 2022-04-27 | |
|
 |
||||||
