Indicadores de la Educación 2018

Resultados de las principales estadísticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades autónomas y datos internacionales en el marco de la OCDE. La perspectiva de la titularidad de los centros y del género del alumnado está también contemplada en la presentación de los datos. El curso de referencia es curso 2015-16.

Tasas de escolarización: En Educación Infantil, son más elevadas las tasas asociadas al segundo ciclo, entre el 96,2% a los 3 años y el 98,1% a los 5 años, que las del primer ciclo, entre un 10,1% con menos de un año y un 57,2% a los 2 años.

Porcentaje de alumnos escolarizados en enseñanza pública: En el curso 2015-16  asisten a centros públicos el 51,4% del alumnado de primer ciclo de E. Infantil y el 67,6% de segundo ciclo, el 67,7% de E. Primaria, el 65,6% en E. Secundaria Obligatoria, el 75,8% en E. Secundaria post-obligatoria, el 77,3% en E. Superior no universitaria y el 81,6% en E. Universitaria.

Alumnado extranjero matriculado: ha seguido una evolución creciente a lo largo de todos los cursos del periodo 2000-2012, pasando de 141.916 alumnos en el curso 2000-01 a 781.236 en el curso 2011-12. No obstante, en los cursos siguientes se observa una ligera disminución hasta los 716.736 alumnos en el curso 2015-16. El mayor aumento relativo de alumnado extranjero se ha producido entre los africanos y los asiáticos. Según el origen del alumnado extranjero en España en el curso 2015-16 destacan el alumnado de Marruecos, 174.912, que supone el 24,4% del total, seguido del de Rumanía con 103.223 alumnos (14,4%), del de Ecuador con 36.419 alumnos (5,1%) y del de China con 36.334 alumnos (5,1%).

Alumnado por profesor: En general, entre los cursos 2006-07 y 2015-16, la ratio alumnos por profesor se incrementa ligeramente en los centros públicos y desciende en los privados.

Enseñanza segunda lengua extranjera en E. Primaria: Comienza a ser significativa en algunas comunidades, especialmente en Canarias (35,9%) y Región de Murcia (31,2%). En el resto, salvo Extremadura (15,5%), Castilla y León (12,9%) y Navarra (12,4%), no se supera el 10%, presentando varias de ellas porcentajes poco o nada significativos.

Alumnado con necesidades educativas especiales: Recibe apoyo el 2,6% del alumnado matriculado. Los mayores porcentajes se presentan en los centros públicos (2,8%), siendo muy reducido en la enseñanza privada no concertada (0,4%).

PIB: El gasto público destinado a educación en relación al PIB se sitúa en 4,25% en 2016 (4,31% en 2015).

Gasto enseñanza concertada: Ha pasado de 4.345,4 millones de euros en el 2005 a 5.915,9 millones de euros en el 2015, incrementándose, por tanto, en 1.570,5 millones de euros. De 2005 a 2009 se observa un crecimiento continuo del gasto en conciertos, produciéndose una disminución a partir de 2010 y un repunte en 2014 que continua en el 2015.

SEIE_2018

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