Educación reunirá a las Comunidades Autónomas en Conferencia Sectorial de Educación el 13 de mayo
La convocatoria se produce una vez finalizada la ronda de reuniones mantenida en las últimas semanas por el ministro Íñigo Méndez de Vigo con una amplia representación de los consejeros de Educación de las Comunidades Autónomas y reuniones de trabajo técnicas con responsables de CRUE y técnicos de las CCAA, en las que, atendiendo al compromiso contraído en la última Conferencia Sectorial, ha podido conocer de primera mano los puntos de vista, demandas específicas y enfoques de política educativa de los responsables autonómicos en los que se ha venido trabajando a nivel técnico los últimos meses.
Entre los aspectos que se tratarán en la Conferencia con los consejeros de Educación destacan:
Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2016-2017
El proyecto de Real Decreto continúa la línea de años anteriores, manteniendo la beca como derecho subjetivo a través del mismo sistema de compensación de tasas a las universidades. También fija los pagos a los estudiantes en función de la renta y los resultados académicos. Tampoco varían los umbrales económicos que dan acceso a los estudiantes a las becas. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha aprobado para 2016 el mayor presupuesto de la historia para becas y ayudas al estudio: 1.416 millones de euros.
La aprobación de los criterios de reparto de los Planes de Cooperación Territorial que el Ministerio transfiere a las Comunidades Autónomas.
El ministro también presentará ante la Conferencia Sectorial de Educación un conjunto de proyectos normativos formado por dos Reales Decretos y una Orden Ministerial imprescindibles para garantizar con responsabilidad el adecuado cumplimiento del nuevo modelo educativo en los plazos previstos por la ley, ofreciendo certidumbre a familias, alumnos, docentes y la comunidad educativa en su conjunto. Los proyectos son los siguientes:
Proyecto de Real Decreto por el que se modifica el Real Decreto por el que se establece la ordenación general de la Formación Profesional del sistema educativo
Este texto regula la admisión del alumnado a los centros docentes en los ciclos formativos de Grado Medio y Superior, estableciendo una reserva de plazas en función de las titulaciones y vías de acceso en el caso de concurrencia competitiva.
Los criterios por los que se rige la reserva de plazas han sido debatidos y acordados con las Comunidades Autónomas.
Proyecto de Real Decreto por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato
Este proyecto es fruto del acuerdo al que han llegado el Ministerio y la Conferencia de Rectores de la Universidades Españolas (CRUE), presentado el pasado miércoles por el ministro Íñigo Méndez de Vigo y el Presidente de la CRUE-Universidaes Españolas, Segundo Píriz. Este Real Decreto establece las características de las pruebas de las evaluaciones finales de la ESO y de Bachillerato.
El modelo implica, tanto para la de ESO como para la de Bachillerato, que el Ministerio determinará cada año para toda España -mediante Orden Ministerial- el diseño de las pruebas, establecerá su contenido y la horquilla de fechas para su realización.
El borrador de dicha Orden, para el curso 2016-2017, también se somete a la Conferencia sectorial en su reunión del 13 de mayo.
Posteriormente, a las CCAA les corresponderá, dentro del marco común fijado por el Estado, la realización material de las pruebas: redacción de las preguntas, fijación de la fecha dentro de la horquilla, aplicación, corrección (por los tribunales calificadores u órganos designados y constituidos por las CCAA que estarán compuestos por profesorado del Sistema Educativo Español externo a los centros docentes) y resolución de las reclamaciones.
De esta manera, se garantiza la seguridad jurídica y la igualdad de oportunidades en todo el territorio nacional de los estudiantes que el año que viene se examinen de los nuevos currículos establecidos en la LOMCE, tanto para la obtención del título de Bachillerato como para el acceso a la universidad.
I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
