Resolución del Proceso. Programa inmersión en lengua inglesa alumnado ESO. 16/17

  • 17 Centros seleccionados
  • 22 Centros suplentes
  • 16 Centros desestimados

ORDEN EDU/423/2017, de 5 de junio, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en el "Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria", durante el curso escolar 2016/2017.

Por Orden EDU/269/2017, de 4 de abril, se ha realizado la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para participar en el «Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria», durante el curso escolar 2016/2017.

De conformidad con lo establecido en el apartado séptimo.6 de la citada orden, a propuesta razonada de la Directora General de Innovación y Equidad Educativa, visto el expediente y el informe de la comisión de valoración,

RESUELVO

Primero.– Centros seleccionados.

Se seleccionan los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en el «Programa de Inmersión en Lengua Inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria», durante el curso escolar 2016/2017, relacionados en el Anexo I, según turno y en orden a la puntuación obtenida dentro de cada provincia.

Segundo.– Centros suplentes.

Se seleccionan como centros suplentes para cada provincia a los centros relacionados en el Anexo II.

Tercero.– Solicitudes desestimadas.

Se desestiman las solicitudes presentadas por los centros que figuran en el Anexo III, por las causas que en él se detallan.

Contra la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, cabe interponer potestativamente recurso de reposición en el plazo de un mes ante el Consejero de Educación, o bien directamente recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Valladolid, 5 de junio de 2017.

El Consejero, Fdo.: Fernando Rey Martínez

ANEXO I  Centros seleccionados

ORDENCENTROLOCALIDADPROVINCIATURNO
PROVINCIA DE ÁVILA
1IES Vasco de la ZarzaÁvilaÁvila2.º
2Colegio Asunción de Nuestra SeñoraÁvilaÁvila1.º
PROVINCIA DE BURGOS
1IES Cardenal López de MendozaBurgosBurgos1.º
2Colegio Santo Domingo de GuzmánAranda de DueroBurgos2.º
PROVINCIA DE LEÓN
1IES Ordoño IILeónLeón1.º
2IES Padre IslaLeónLeón2.º
PROVINCIA DE PALENCIA
1IES Santa María la RealAguilar de CampooPalencia1.º
2IES Jorge ManriquePalenciaPalencia2.º
PROVINCIA DE SALAMANCA
1Colegio Padres TrinitariosSalamancaSalamanca1.º
2Colegio La EncarnaciónPeñaranda de BracamonteSalamanca2.º
PROVINCIA DE SEGOVIA
1IES Andrés LagunaSegoviaSegovia1.º
PROVINCIA DE SORIA
1IES Virgen del EspinoSoriaSoria1.º
2IES Santa CatalinaEl Burgo de OsmaSoria2.º
PROVINCIA DE VALLADOLID
1Colegio Nuestra Señora del CarmenValladolidValladolid2.º
2Colegio Nuestra Señora del RosarioValladolidValladolid1.º
PROVINCIA DE ZAMORA
1IES La VaguadaZamoraZamora1.º
2IES Los SaucesBenaventeZamora2.º

ANEXO II:  Centros suplentes

ORDENCENTROLOCALIDADPROVINCIA
PROVINCIA DE ÁVILA
1IES AdajaArévaloÁvila
2IES Claudio Sánchez AlbornozEl TiembloÁvila
PROVINCIA DE BURGOS
1IES Pintor Luis SáezBurgosBurgos
2Colegio Sagrado Corazón de JesúsBurgosBurgos
3IES Cardenal Sandoval y RojasAranda de DueroBurgos
PROVINCIA DE LEÓN
1IES Álvaro de MendañaPonferradaLeón
2IES Álvaro YáñezBembibreLeón
PROVINCIA DE PALENCIA
1Colegio Santo ÁngelPalenciaPalencia
2Colegio Divino MaestroPalenciaPalencia
3IES GuardoGuardoPalencia
4IES Condes de SaldañaSaldañaPalencia
PROVINCIA DE SALAMANCA
1Colegio La MilagrosaSalamancaSalamanca
2IES Tierra de Ciudad RodrigoCiudad RodrigoSalamanca
3IESO Tomás BretónVillamayorSalamanca
4IES Torres VillarroelSalamancaSalamanca
5IES Fray Luis de LeónSalamancaSalamanca
6IES Germán Sánchez RuipérezPeñaranda de BracamonteSalamanca
PROVINCIA DE SORIA
1Colegio Sagrado CorazónSoriaSoria
PROVINCIA DE VALLADOLID
1IES Arca RealValladolidValladolid
2IES Emperador CarlosMedina del CampoValladolid
3IES Gómez PereiraMedina del CampoValladolid
PROVINCIA DE ZAMORA
1Colegio Medalla MilagrosaZamoraZamora

ANEXO III: Solicitudes desestimadas

CENTROLOCALIDADPROVINCIACAUSA
PROVINCIA DE ÁVILA
IES Valle del AlbercheNavaluengaÁvilaApartado 3.2
IES Eulogio Florentino SanzArévaloÁvilaApartado 3.2
Colegio Milagrosa-Las NievesÁvilaÁvilaApartado 3.2
IES Valle del TiétarArenas de San PedroÁvilaApartado 3.2
PROVINCIA DE BURGOS
IES Vela ZanettiAranda de DueroBurgosApartado 3.2
Colegio Virgen de la RosaBurgosBurgosApartado 3.2
IES Diego Marín AguileraBurgosBurgosApartado 3.2
PROVINCIA DE LEÓN
Colegio Paula MontalLeónLeónApartado 3.2
IES de SahagúnSahagúnLeónApartado 3.2
PROVINCIA DE PALENCIA
Colegio La SallePalenciaPalenciaApartado 3.2
IES Alonso BerruguetePalenciaPalenciaApartado 3.2
PROVINCIA DE SALAMANCA
IES Gonzalo Torrente BallesterSanta Marta de TormesSalamancaApartado 3.2
PROVINCIA DE SORIA
IES Antonio MachadoSoriaSoriaApartado 3.2
PROVINCIA DE VALLADOLID
IES Ribera de CastillaValladolidValladolidApartado 3.2
IESO Ribera del CegaMojadosValladolidApartado 3.2
PROVINCIA DE ZAMORA
IES Arribes de SayagoBermillo de SayagoZamoraApartado 3.2
  • Plazo 15 días hábiles
  • Estancia en Villarino (Salamanca), mes de julio de 2017. Primer turno: Del 2 al 15 de julio de 2017. Segundo turno: Del 16 al 29 de julio de 2017.

ORDEN EDU/269/2017, de 4 de abril, por la que se realiza convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en el "Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria", durante el curso escolar 2016/2017.

Villarino-Salamanca

Villarino 2016

La Unión Europea fija el fomento del plurilingüismo como un objetivo irrenunciable para la construcción de un proyecto europeo. La enseñanza y aprendizaje de las lenguas es un elemento prioritario en la política lingüística de la Unión Europea y, en consecuencia, en las políticas de los Estados miembros y sus leyes educativas.

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, indica en su preámbulo que el dominio de una segunda, e incluso una tercera lengua extranjera se ha convertido en una prioridad en la educación como consecuencia del proceso de globalización en que vivimos. Asimismo, establece que la ley apoya decididamente el plurilingüismo, redoblando los esfuerzos para conseguir que los estudiantes se desenvuelvan con fluidez al menos en una primera lengua extranjera, cuyo nivel de comprensión oral y lectora y de expresión oral y escrita resulta decisivo para favorecer la empleabilidad y las ambiciones profesionales.

Por lo tanto, el aprendizaje de lenguas extranjeras y el desarrollo de los perfiles plurilingüe e intercultural del alumnado son un objetivo básico de nuestro sistema educativo. En este sentido, la Consejería de Educación, en ejercicio de sus competencias en materia de educación no universitaria, desarrolla políticas y programas tendentes a garantizar la competencia comunicativa del alumnado castellano y leonés en lenguas extranjeras, promoviendo de este modo mejores oportunidades para su futuro académico y profesional.

Con este objetivo, la Administración General de la Comunidad de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, con fecha 6 de marzo de 2017, ha firmado un convenio con la Fundación Iberdrola España para la realización del Programa de Inmersión en Lengua Inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria de centros docentes sostenidos con fondos públicos de Castilla y León. De acuerdo con la cláusula segunda.1 b) corresponde a la Administración General de la Comunidad de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación realizar la selección de los centros docentes que, a su vez, propondrán a los alumnos participantes en el programa, con respeto a los principios de transparencia e igualdad, compromiso para cuyo cumplimiento se realiza la presente convocatoria.

Por lo expuesto y, en virtud de las atribuciones conferidas por la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León,

RESUELVO

Primero.– Objeto y finalidad.

La presente orden tiene por objeto realizar la convocatoria para la selección de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León cuyos alumnos participarán en el «Programa de Inmersión en Lengua Inglesa dirigido al alumnado de educación secundaria obligatoria de centros docentes sostenidos con fondos públicos de Castilla y León», durante el curso escolar 2016/2017.

Segundo.– Destinatarios del programa.

Los destinatarios de esta convocatoria son los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León que impartan enseñanza secundaria obligatoria.

Tercero.– Características del programa.

1. El programa se desarrollará en la residencia de Iberdrola en Villarino (Salamanca), durante el mes de julio de 2017 en dos turnos:

  • a) Primer turno: Del 2 al 15 de julio de 2017.
  • b) Segundo turno: Del 16 al 29 de julio de 2017.

2. Cada centro solicitante propondrá la participación en el programa de dos alumnos titulares y dos alumnos suplentes, excepto en el caso de los centros de las provincias de Valladolid y León, que propondrán tres alumnos titulares y tres alumnos suplentes.

3. En total participarán en el programa cuarenta alumnos de dieciocho centros docentes sostenidos con fondos públicos, con la siguiente distribución provincial y por quincenas:

ProvinciaPrimera quincena de julioSegunda quincena de julio
Número de centrosNúmero de alumnosNúmero de centrosNúmero de alumnos
Ávila1212
Burgos1212
León1313
Palencia1212
Salamanca1212
Segovia1212
Soria1212
Valladolid1313
Zamora1212
Total920920

4. El programa está concebido como una inmersión total en la que tanto el personal como los monitores y profesores se dirigirán a los alumnos participantes en inglés y todas las actividades, talleres y excursiones se desarrollarán en este idioma. Junto con las tres sesiones de trabajo diarias con los profesores nativos se llevarán a cabo actividades, talleres, deportes y veladas que las complementan compaginando clases y actividades lúdicas que estimulen y motiven a los alumnos a la práctica del idioma.

5. La Fundación Iberdrola España, organizadora del programa, asume los gastos del mismo, así como los de alojamiento y manutención de los participantes, a excepción de los gastos de desplazamiento hasta y desde el lugar de celebración de la actividad, que correrán a cargo de los participantes.

6. A la finalización del programa, los alumnos participantes recibirán un diploma acreditativo por parte de la organización.

Cuarto.– Alumnos participantes.

1. Los alumnos propuestos por los centros deberán cumplir los siguientes requisitos:

  • a) Estar cursando estudios de tercer curso de enseñanza secundaria obligatoria en el curso escolar 2016-2017.
  • b) Haber superado todas las asignaturas del curso escolar 2015-2016.
  • c) Haber obtenido una nota media igual o superior a 7 en lengua extranjera inglés en el pasado curso escolar 2015-2016.

2. La selección del alumnado por el centro se realizará del siguiente modo:

  • a) Primero se tendrá en cuanta la nota media en las calificaciones obtenidas en el curso escolar 2015-2016. La nota media se obtendrá con dos decimales y contabilizando todas las materias cursadas.
  • b) De mantenerse el empate, se tendrá en cuenta la calificación obtenida en lengua extranjera inglés en el curso escolar 2015/2016, también con dos decimales.
  • c) Si aun así, se mantuviera empate entre varios alumnos, se procederá a la adjudicación de las plazas mediante sorteo público por insaculación.

Una vez realizado el procedimiento anterior, se tendrá en cuenta la preferencia de turno manifestada por los alumnos.

Quinto.– Solicitudes y documentación.

1. Los centros docentes indicados en el apartado segundo, que quieran participar en esta convocatoria deberán presentar, dentro del plazo indicado en el apartado sexto, la solicitud de participación, a través del formulario general de solicitud establecido en el Anexo I y también disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).

2. Las solicitudes irán acompañadas de la siguiente documentación, cuyos modelos también estarán disponibles en los lugares que se indican en el punto 1:

  • a) Acta del procedimiento de selección de los alumnos del centro firmada por su director y secretario, según el modelo del Anexo II, que recoja los datos personales de los alumnos seleccionados, priorizados de acuerdo con el apartado cuarto punto 2, y con su preferencia de turno.
  • b) Autorización, compromisos y consentimientos para la participación de los alumnos en este programa, firmada por su padre, madre o tutor/a legal, conforme al modelo del Anexo III.

3. Las solicitudes se presentarán de forma exclusivamente electrónica, para ellos los solicitantes deberán disponer de DNI electrónico, o de cualquier certificado electrónico expedido por entidad prestadora del servicio de certificación que haya sido previamente reconocida por esta Administración y sea compatible con los distintos elementos habilitantes y plataformas tecnológicas corporativas.

Las entidades prestadoras del servicio al que se refiere el párrafo anterior reconocidas por la Junta de Castilla y León, figuran en una relación actualizada publicada en la sede electrónica (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es).

Las solicitudes se cursarán, junto con la correspondiente documentación que se digitalizará y aportará como archivos anexos a la solicitud, a través del registro electrónico de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Excepcionalmente, cuando la relevancia del documento en el procedimiento lo exija o existan dudas derivadas de la calidad de la copia, la Consejería de Educación podrá solicitar de manera motivada el cotejo de las copias aportadas por el solicitante, para lo que podrán requerir la exhibición del documento de la información general, conforme establece el artículo 28.5 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

El registro electrónico emitirá resguardo acreditativo de la presentación, consistente en una copia autentica de la solicitud que incluye la fecha, hora y número de entrada de registro, así como un resumen acreditativo tanto de la presentación de la solicitud como de los documentos que, en su caso, acompañen a la misma.

Esta copia estará configurada de forma que pueda ser impresa o archivada por el interesado, garantizando la identidad del registro y teniendo valor de recibo de presentación. La falta de recepción del mensaje de confirmación o, en su caso, la aparición del mensaje de error o deficiencia de la transmisión implicará que no se ha producido la recepción correctamente, debiendo realizarse la presentación en otro momento o utilizando otros medios disponibles.

4. Se ofrecerá soporte y asistencia técnica a los directores de los centros para resolver las posibles incidencias que pudieran producirse en la cumplimentación y presentación de la solicitud, en el teléfono de información administrativa 012.

Para resolver dudas en relación con la actividad de inmersión lingüística, podrá dirigirse a la siguiente dirección de correo electrónico idiomasalumnos@educa.jcyl.es.

Sexto.– Plazo de presentación de solicitudes y subsanación de defectos.

1. El plazo de presentación de las solicitudes será de quince días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 68.1 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, si la solicitud no reuniese los requisitos exigidos en la presente orden, se requerirá al interesado para que en el plazo de diez días hábiles, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no se hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución dictada en los términos del artículo 21 de la precitada ley.

Séptimo.– Procedimiento.

1. Las notificaciones y comunicaciones derivadas del procedimiento se realizarán exclusivamente por procedimientos electrónicos utilizando para ello la aplicación corporativa denominada Notificaciones y Comunicaciones Electrónicas, para lo cual, los solicitantes deberán acogerse al servicio de notificaciones electrónicas disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) a través de la Ventanilla del ciudadano-Buzón Electrónico del Ciudadano.

La notificación electrónica se entenderá realizada, cuando hayan transcurrido diez días naturales desde la puesta a disposición de la notificación sin que se acceda a su contenido, excepto si de oficio o a instancia del solicitante se comprueba la imposibilidad técnica o material del acceso.

El solicitante, en el correo electrónico indicado en la solicitud, recibirá avisos de las notificaciones electrónicas efectuadas.

2. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, éstas serán evaluadas por una comisión de valoración que presidirá el Jefe de Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue, y tres funcionarios de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, nombrados por su titular, uno de los cuales actuará como secretario.

3. La comisión valorará las solicitudes presentadas por los centros docentes de acuerdo con los siguientes criterios:

  • a) Si el centro imparte el programa de doble titulación Bachiller Baccalauréat (Bachibac), Bachillerato de Investigación / Excelencia específico en Idiomas, o Bachillerato Internacional, se valorará con 3 puntos.
  • b) Si el centro participa en uno o varios de los programas de sección bilingüe en inglés, francés o alemán o en el convenio de colaboración MECD-British Council, se valorará con 2 puntos.
  • c) Si el centro ha resultado seleccionado en la acción KA2 del programa Erasmus+ en sus convocatorias 2015 o 2016, se valorará con 1 punto, con el límite máximo de 2 puntos.
  • d) Si el centro está desarrollando durante el presente curso académico 2016-17 un Plan de Formación Permanente del Profesorado en Centros Docentes relacionado con el aprendizaje de las lenguas extranjeras, se valorará con 1 punto.
  • e) Si el centro ha participado en Proyectos de Innovación Educativa relacionados con el aprendizaje de lenguas extranjeras durante los cursos académicos 2015-2016 ó 2016-2017, se valorará con 0,5 puntos por cada uno de los proyectos.

De producirse un empate entre varios centros de una provincia, se realizará un sorteo público por insaculación cuya fecha, hora y lugar de celebración se anunciará oportunamente en los tablones de anuncios de cada una de las direcciones provinciales de educación con la debida antelación.

4. El número de centros que podrán ser seleccionados para este programa es de dos centros de cada provincia, uno para cada turno.

5. El resto de centros solicitantes, ordenados según este mismo procedimiento, serán considerados centros suplentes para cada provincia.

6. La convocatoria será resuelta por el Consejero de Educación, a propuesta razonada de la Directora General de Innovación y Equidad Educativa, visto el expediente y el informe de la comisión.

7. La resolución se publicará en el «Boletín Oficial de Castilla y León», y será objeto de publicidad en el portal de educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).

8. El plazo máximo para resolver la convocatoria y publicar la resolución será de cuatro meses a contar desde el día siguiente a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes. Si transcurrido dicho plazo no se hubiera resuelto y publicado la convocatoria, las solicitudes se entenderán desestimadas.

9. Contra la resolución, que pondrá fin a la vía administrativa, podrán interponerse recurso potestativo de reposición en el plazo de un mes ante el Consejero de Educación, o bien directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala del mismo nombre del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Octavo.– Abandono de la actividad.

En el caso de que un alumno muestre conductas graves de indisciplina, así como cuando tenga que abandonar la actividad por causas no imputables a la administración educativa, la familia del alumno deberá correr con los gastos que se deriven de esta circunstancia.

Noveno.– Evaluación.

Una vez finalizada la actividad, la Fundación Iberdrola España, encargada de la misma, elaborará una memoria, que enviará a la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, en la que se valorará el grado de consecución de los objetivos del programa.

Décimo.– Cumplimiento.

Se autoriza a la Directora General de Innovación y Equidad Educativa a dictar cuantas resoluciones sean necesarias para dar cumplimiento a lo establecido en la presente orden.

Contra la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, cabe interponer potestativamente recurso de reposición en el plazo de un mes ante el Consejero de Educación o bien directamente recurso contencioso administrativo ante la Sala del mismo nombre del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Valladolid, 4 de abril de 2017.

El Consejero, Fdo.: Fernando Rey Martínez

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