Una amarga lección de historia.

No sólo de pan vive el hombre.
Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan;
sino que pediría medio pan y un libro.
Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan.
Federico García Lorca

España 1931, hace 90 años.

La mayoría de la población no tenía acceso a la educación, las nuevas corrientes pedagógicas como la  Institución Libre de Enseñanza (ILE), promovieron una enseñanza no confesional, basada en la libertad de ciencia, la tolerancia y el contacto con Europa y con la educación se abrieron paso los ideales democráticos.

Se produjo una importante apuesta en el ámbito educativo, tanto para la creación de espacios escolares dignos, la atención a la formación y salario de los maestros y otras iniciativas que vinculaban la educación con la cultura y se consideraba la educación el motor del cambio social en España.

La educación tenía una consideración especial, una función esencial del Estado (pública), laica, obligatoria y gratuita y se defendía la coeducación, la renovación metodológica y pedagógica.

Con la guerra civil se cercenó la educación y la cultura.  Se retrocedió a tiempos inmemoriables y todos los avances pedagógicos se restringieron de forma radical.

No solo eso sino que muchos maestros fueron expulsados, vilipendiados, acosados, represaliados, cuando no torturados y asesinados, por usar métodos modernos en la enseñanza, por emplear métodos pedagógicos renovadores, se vio en la docencia y en la libre enseñanza a un enemigo a batir.

«Se perdió un colectivo de maestros muy preparados, con ideas muy modernas y avanzadas y su pérdida fue irreparable para la calidad de la enseñanza».

Un homenaje para ellos.

… si conseguimos que una sola generacion crezca libre, tan solo una sola generacion, ya nadie les podrá arrancar nunca la libertad, nadie les podra robar ese tesoro.

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