Día Mundial del PAE – Personal de Apoyo Educativo – 2026

El Día Mundial del Personal de Apoyo Educativo se estableció en 2018, cuando la primera conferencia mundial del PAE decidió reconocer y celebrar un día internacional anual el 16 de mayo.

En 2026 nos centraremos en la justicia de género. Esto refleja una realidad estructural en todos los sistemas educativos de todo el mundo: los puestos de apoyo educativo están muy feminizados, sistemáticamente infravalorados y, con demasiada frecuencia, se caracterizan por salarios bajos, inseguridad y cargas de trabajo excesivas. También son objeto de acoso y violencia.

Esta injusticia de género no es accidental, sino que se produce por la austeridad, la privatización, los mercados laborales sexistas y la devaluación histórica del trabajo de cuidados y apoyo.

• El trabajo feminizado está mal pagado y desprotegido.
• Los contratos inseguros y la subcontratación afectan de manera desproporcionada a las mujeres.
• La violencia y el acoso por razón de género están presentes en los lugares de trabajo educativos.
• Las mujeres racializadas, indígenas, migrantes, discapacitadas y LGBTI+ del PAE se enfrenta a una discriminación agravada.

La lucha por los derechos del PAE es, por tanto, una lucha feminista y sindical fundamental.

Política de la Internacional de la Educación sobre el personal de apoyo educativo (PAE)

El personal de apoyo educativo es esencial para una educación pública de calidad y para unos entornos de aprendizaje seguros e inclusivos. Su labor debe ser plenamente reconocida y valorada adecuadamente. La política de la Internacional de la Educación es clara: el PAE debe gozar de los mismos derechos, estatus, remuneración y condiciones de trabajo que el resto del personal educativo con cualificaciones y experiencia comparables, tal como se establece en la Declaración de la IE sobre los derechos y el estatus del PAE.

Esta Declaración también afirma que todos los aspectos de la preparación del PAE, el empleo y la remuneración deben estar libres de discriminación. Sin embargo, los sindicatos señalan constantemente que la discriminación sigue siendo generalizada. Las mujeres del PAE, en particular quienes no sonblancas, son indígenas, LGBTI+ o viven con discapacidades, se enfrentan a salarios desiguales, trabajo precario, progresión profesional limitada y exclusión de la toma de decisiones en los sistemas educativos.

Como se reconoce en la Declaración de Aveiro, los sindicatos de la educación son fundamentales para organizarse y lograr lugares de trabajo libres de violencia, acoso e intimidación y unas condiciones de trabajo de calidad necesarias para la igualdad de género.La declaración también pide «un aumento de la financiación nacional e internacional de la educación pública y una financiación específica para el personal de apoyo educativo», a fin de garantizar salarios regulares y condiciones de trabajo justas.

Los sindicatos también desempeñan un papel esencial en la defensa del bienestar del PAE. La Resolución 2024 del Congreso Mundial de la IE sobre el bienestar del personal docente y el PAE pone de relieve las cargas de trabajo y las exigencias inmanejables que repercuten negativamente en el equilibrio entre la vida laboral y personal del PAE. Estas presiones afectan de manera desproporcionada a las mujeres debido a la desigualdad de responsabilidades de cuidado en el trabajo y en el hogar. Estos retos se ven agravados por el creciente uso de la inteligencia artificial en la educación, que a menudo se introduce sin consultas, salvaguardias o preocupación por los derechos de los trabajadores.

La justicia de género para el PAE no se producirá sin organización. Requiere sindicatos fuertes, negociación colectiva y una acción sostenida para garantizar salarios justos, lugares de trabajo seguros, cargas de trabajo manejables y el pleno respeto de los derechos y la dignidad de todo el personal de apoyo educativo.

¡Acompáñenos a conmemorar el Día Mundial del PAE!