Decreto 10-2025 Ordenación y currículo enseñanza secundaria para personas adultas en CyL

4 agosto, 2025

Capítulo I, «Disposiciones generales».
- Objeto y ámbito de aplicación, finalidad y principios generales de la enseñanza secundaria para personas adultas.
Capítulo II. «Organización de la enseñanza secundaria para personas adultas».
- Formas de impartición, la organización en ámbitos de conocimiento y módulos y el profesorado de la enseñanza secundaria para personas adultas.
Capítulo III. «Currículo de la enseñanza secundaria para personas adultas».
- Currículo y actuaciones de los centros educativos.
Capítulo IV. «Evaluación, promoción y titulación».
- Evaluación del proceso de aprendizaje, la promoción del alumnado y las condiciones de obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Capítulo V. «Equidad en la educación».
- Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

Anexo I: Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza secundaria para personas adultas.
- Competencias clave que se deben adquirir. Descriptores operativos de las competencias clave en la enseñanza secundaria para personas adultas
  1. Competencia en comunicación lingüística (CCL)
  2. Competencia plurilingüe (CP)
  3. Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
  4. Competencia digital (CD)
  5. Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
  6. Competencia ciudadana (CC)
  7. Competencia emprendedora (CE)
  8. Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC)
Anexo II: currículo del nivel de enseñanza secundaria para personas adultas
- Ámbito científico-tecnológico
Anexo III: currículo de enseñanza secundaria para personas adultas.
- Ámbito social
Anexo IV: currículo de enseñanza secundaria para personas adultas
- Ámbito de comunicación

DECRETO 10/2025, de 31 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la enseñanza secundaria para personas adultas en la Comunidad de Castilla y León.