La privatización de la Universidad en España (V) – Propuestas para contrarrestar la privatización y la mercantilización de la Educación Superior

A continuación, se detallan las principales propuestas:

1. Incremento y Estabilidad de la Financiación Pública

• Aumento del presupuesto hasta el 1% del PIB: Se propone alcanzar un mínimo de financiación pública del 1% del PIB para las universidades públicas para el año 2030, con el fin de equipararse a la media europea.
• Financiación plurianual estable: Garantizar transferencias presupuestarias que cubran el 100% de las necesidades básicas (personal, gastos corrientes y servicios), proporcionando un marco estable y previsible.
• Reducción de tasas y gratuidad: Reducir de forma progresiva los precios públicos hacia la gratuidad total, incluyendo la equiparación de los precios de los másteres a los de los grados.
• Exclusividad de fondos para lo público: Dedicar íntegramente la a financiación pública, en todas sus modalidades, de las instituciones públicas.

2. Regulación y Control de las Universidades Privadas

• Moratoria y criterios más estrictos: Establecer una moratoria en la creación de nuevos centros privados y elevar la exigencia de requisitos de calidad mucho más rigurosos para su autorización.
• Informes vinculantes: La creación de nuevas universidades debería estar avalada por informes de calidad preceptivos y vinculantes emitidos por agencias como la ANECA, elaborados de forma independiente por sorteo.
• Mapa de titulaciones complementario: El catálogo de las universidades privadas debería ser preferentemente complementario y no reiterativo ni competitivo respecto a la oferta ya consolidada de las universidades públicas.
• Exigencia de masa crítica: Las nuevas instituciones privadas deberían garantizar un umbral mínimo de 4.500 estudiantes y ofrecer plazas de alojamiento para al menos el 10% de su alumnado.

3. Mejora de las Condiciones Laborales y de la Función Docente

• Erradicación de la precariedad: Es urgente regularizar la situación laboral de los docentes, garantizando estabilidad salarial y contratos adecuados que respondan a las altas exigencias de su función docente.
• Revalorización de la docencia: Reformar los sistemas de evaluación para que la acción pedagógica y la enseñanza tengan el mismo peso o prestigio que las tareas de investigación, evitando la desvalorización del trabajo en el aula.
• Reducción de la burocracia: Limitar la sobrecarga de tareas administrativas que actualmente asfixia al profesorado y perjudica la calidad formativa.

4. Universidad como Bien Público y Cohesión Social

• Reformulación del sistema de becas: Se propone un incremento de las becas-salario que cubran no solo la matrícula, sino también materiales, manutención y transporte, asegurando que el acceso no dependa de la renta familiar.
• Cuotas de ingreso preferencial: Revisar las políticas de acceso para incluir cuotas para alumnos en situaciones socioeconómicas desfavorables.
• Evaluaciones de impacto social: Crear comisiones que valoren a las universidades no por su rentabilidad económica, sino por su impacto social, ambiental y su contribución al bienestar de la comunidad.
• Fomento del conocimiento crítico: Impulsar la producción científica orientada a visibilizar los riesgos de la mercantilización y defender la misión social y democrática de la universidad.