STEs
STEs: Burocracia, ratio y faltas de respeto como mayor preocupación laboral docente
Las problemáticas y reivindicaciones laborales inherentes a la labor docente ya eran conocidas por STEs gracias a una acción sindical activa y cercana al profesorado. A través de las visitas a centros y la...
STEs: Por un trabajo digno para evitar la escasez de profesorado
Solo un 56,60% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i han calificado su trabajo como digno y adecuado. Este dato alarmante no es un hecho aislado, sino la consecuencia directa de un deterioro sistémico...
La infancia como prioridad política. Agenda de la Infancia: para mejorar la vida y la educación
La Agenda parte de una premisa clara: no hay igualdad de oportunidades sin condiciones materiales de vida dignas desde la infancia. Vicent Maurí Genovés El pasado 11 de febrero se presentó en el Círculo...
La privatización de la Universidad en España (III)
La universidad privada concentra aproximadamente nueve veces más alumnado en másteres a distancia que la pública. El dominio de las universidades privadas en los másteres online es el resultado de un desequilibrio estructural entre...
STEs: Por la recuperación del salario docente perdido
El 91,89% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i afirman que el salario docente no se ha revalorizado lo suficiente, no es acorde con la subida del IPC de los últimos años y el...
Tibias mejoras a coste cero: la propuesta insuficiente del Ministerio
La Confederación de Sindicatos de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza (STEs-i) expresa su rotundo rechazo ante la falta de ambición mostrada por el Ministerio de Educación en la Mesa de Negociación celebrada hoy...
La privatización de la Universidad en España (II)
La proliferación de universidades privadas, en muchos casos impulsada por administraciones autonómicas, se ha producido pese a la existencia de informes de calidad desfavorables. Este proceso se enmarca en una dinámica más amplia de mercantilización...
¡No a la guerra!
La educación para la paz es un pilar irrenunciable de nuestro sistema educativo y entre sus principios pedagógicos se encuentran el compromiso con la «educación para la paz» y la «ciudadanía global» La...
STEs: La administración nos da la espalda
El 85,83% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i sentencian: “la Administración nos da la espalda”. Existe una falta de preocupación por nuestras necesidades reales. Cuando sufrimos problemas de convivencia o conductas disruptivas, en...
La privatización de la Universidad en España (I)
En los últimos años se ha producido un crecimiento masivo de la universidad privada en España. Lo que durante décadas fue un sector minoritario se ha convertido en un negocio altamente rentable para inversores...
STEs-i por la jubilación a los 60 y la recuperación íntegra de las pagas extra
El 18 de diciembre de 2025, STEs mantuvo una reunión con el grupo parlamentario SUMAR en el Congreso con el objetivo de trasladar nuestras reivindicaciones. Fruto de este encuentro, el grupo se comprometió a...
Hacia un nuevo Contrato Social en la Educación
El 88,33% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado advierten que la sociedad no valora lo suficiente el trabajo del profesorado. Exigen que la voz docente sea escuchada y tomada...
El gobierno busca aprobar el anteproyecto de reducción de ratios.
Según STEs, la modificación tiene un impacto directo en plantillas docentes, espacios educativos, planificación de grupos y recursos materiales que no están cuantificados y no existe previsión financiera. Anteproyecto de Ley por la que...
STEs: El clima de trabajo en las aulas se está complicando
El 82,62% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado valora el clima de trabajo en las aulas como conflictivo y/o complicado. https://stecyl.net/wp-content/uploads/2026/02/video-stes-23-feb.mp4 El 83,15% percibe un incremento de las agresiones...
Jornadas Arte y Activismo. Mujeres transformando
ARTE Y ACTIVISMO: MUJERES TRANSFORMANDO Este fin de semana 20,21 y 22 de febrero han tenido lugar en Cuenca nuestras jornadas de formación. La temática ha versado en torno a las mujeres feministas artistas...
STEs: Dar clase ya no es lo que era
El 77,82% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado considera que el exceso de jornada y el malestar docente afectan a su conciliación familiar o a su situación emocional. https://stecyl.net/wp-content/uploads/2026/02/campana-dar-clase-no-es-lo-que-era.mp4...
STEs: Las ratios actuales no permiten una enseñanza individualizada
El 91,83% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado sostiene que las elevadas ratios en el aula no permiten una atención adecuada a un alumnado cada vez más diverso. El...
Webinar | Educación en el exterior. Consejos para el supuesto práctico y entrevista
Conéctate a nuestro webinar sobre Educación en el Exterior. Detallaremos los diferentes programas y procesos selectivos. Sábado 7 de febrero. 17:30h. Inscríbete para recibir el enlace de ZOOM: ...
STEs: La burocracia es la desconfianza sobre el profesorado
El 95,74% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado considera que la excesiva carga burocrática -que aumenta cada día- impuesta por la Administración resta tiempo de preparación de clases y...
STECyL-i y STEs-intersindical exigen una reforma urgente y profunda del sistema de acceso a la docencia pública no universitaria
Rechazo al modelo actual y falta de negociación. STECyL-i manifiesta su oposición frontal al sistema de concurso-oposición vigente para las convocatorias de 2026, calificándolo de obsoleto e injusto, y critica que el Ministerio no...
STEs: Cuando todo sea privado, estaremos privados de todo
El 75.66% de los 13.213 docentes encuestados por STEs en todo el Estado denuncia la ofensiva privatizadora que ahoga la educación pública. Los datos son incuestionables: la matrícula pública se reduce al 68%, muy...
STEs: Sin la financiación adecuada no se puede ofrecer educación de calidad
El 75,69% de los 13.213 docentes encuestados por STEs-i en todo el Estado considera que no tiene los recursos necesarios: de espacios, materiales, tecnológicos y personales, para ofrecer una educación de calidad. El progreso...
STEs-i traslada a la nueva Ministra de Educación sus preocupaciones ante la situación actual del Profesorado
STEs-i ha mantenido una reunión en el Ministerio de Educación y Deportes con la ministra de Educación, Milagros Tolón, para exigir soluciones urgentes a los problemas que padece el profesorado y que el Ministerio...
Presentación en Castilla y León del informe estatal sobre malestar docente
El estudio de STECyL-i, a partir del macroestudio estatal de STEs-i, alerta del deterioro del clima en las aulas y del aumento de la conflictividad en los centros públicos de Castilla y León El...
La prensa se hace eco del informe de STEs
El estudio de STEs, elaborado a partir de una encuesta a 13.213 profesores y profesoras de toda España, muestra que la causa principal del malestar de los docentes se debe a la falta de respaldo...
Causas del estado de malestar docente. Resultados de la encuesta realizada por STEs-i.
La labor de enseñar en nuestro país enfrenta una creciente complejidad debido al aumento de la diversidad en las aulas. Las estadísticas señalan que 1.131.816 estudiantes (el 14% del total) presentan necesidades específicas de...
STEs-i Participa en el proyecto: IA, equidad e inclusión en la educación
En diciembre de 2025 STEs-i participó en el encuentro de ETUCE (European Trade Union Committee for Education) donde se desarrollaron interesantes propuestas sobre la inteligencia artificial y su repercusión en la educación. Este proyecto forma...
Calendario “Tiempo de Mujeres, Mujeres en el tiempo” 2026. MUJERES ACTIVISTAS.
La Organización de Mujeres de STEs-intersindical y de la Confederación Intersindical presentan la edición para el año 2026 de su Calendario didáctico y coeducativo Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2026, este año está...
Voto particular de STEs en el Consejo Escolar del Estado
STEs ha participado en el Pleno del CEE en el que se ha valorado el Informe 2025 sobre el estado del sistema educativo. Nuestra organización ha tomado parte activa en la elaboración de dicho...
