Proyecto de Innovación OBSERVA_ACCIÓN – Curso 19-20
Plazo solicitudes del 7 al 28 de octubre de 2019- Proyecto OBSERVA_ACCIÓN en el curso 18/19 en sus diferentes modalidades: Innova Acción – Comunica Acción y Digitaliza Acción
- Actuaciones formativas del profesorado basadas en la observación, el intercambio y la formación en la acción educativa en las competencia científica, didáctica, comunicativa en lenguas extranjeras, digital, innovación y mejora y en trabajo en equipo.
- Desarrollo de proyectos de innovación y cambios metodológicos en el aula.
- Los docentes o centros solo podrán optar por participar en una de las tres acciones del proyecto.
«Innova_Acción«: El ámbito competencial es la formación en el cambio y la innovación metodológica y las nuevas propuestas didácticas, metodológicas y de evaluación. Será gestionado por el Centro Superior de Formación del Profesorado (CSFP).
Inscripciones en la web del Centro Superior de formación del Profesorado (CSFP)
«Comunica_Acción«: El ámbito competencial es la formación en la competencia comunicativa en lenguas extranjeras y las nuevas propuestas didácticas, metodológicas y de evaluación. Será gestionado por el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas (CFPI).
Inscripciones en la web del Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC)
«Digitaliza_Acción«: El ámbito competencial será la formación en competencia digital y las nuevas propuestas didácticas, metodológicas y de evaluación. Será gestionado por el Centro de Recursos de Formación del Profesorado en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (CRFPTIC).
Incripciones en web del Centro de Formación del Profesorado en Idiomas (CFPI)
CONVOCATORIA INNOVA_ACCIÓN
Esta acción formativa va dirigida a los siguientes destinatarios:
- Docentes de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en el proyecto de forma individual.
- Docentes de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en grupos. Los grupos se constituirán a efectos de su participación en este proyecto y tendrán entre cuatro y seis miembros.
- Centros docentes sostenidos con fondos públicos, que participarán en el proyecto en asociaciones de centros. De cada centro, participará en este proyecto de innovación un miembro del equipo directivo y un máximo de cinco profesores más.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Observación y formación individual. (Aula UNO A UNO)
El profesorado seleccionado observará a un docente, experto, que utilice metodologías innovadoras. Tras la observación, las adaptará y aplicará en el aula, en su contexto y proyecto didáctico, siendo también observado por el experto. Se intercambia información y se reflexiona. La participación en esta actividad se realiza de forma individual.
Observación y formación grupal. (Aula AVANZAMOS EN GRUPO)
Esta actividad está dirigida a equipos de profesores de un mismo centro o de varios centros que actúan como mentores y observadores al mismo tiempo, compartiendo e intercambiando metodologías y actividades, reflexionando sobre su práctica docente, colaborando, observando y formándose mutuamente. La participación en esta actividad se realiza mediante la constitución de grupos de profesores de entre cuatro y seis miembros.
Observación y formación entre centros. (Aula CENTRO A CENTRO)
Los centros intercambian buenas prácticas metodológicas, de coordinación, planificación y organización. El equipo directivo y el profesorado de cada centro visitan los otros centros, observan a otros docentes, colaboran y se forman entre ellos. Por cada uno de los centros participará un miembro del equipo directivo y hasta cinco profesores más del centro, siendo uno de ellos el coordinador de formación, calidad e innovación. Los centros podrán realizar proyectos de forma conjunta para trabajar las buenas prácticas observadas.
CONVOCATORIA DIGITALIZA_ACCIÓN
Esta acción formativa va dirigida a los siguientes destinatarios:
- Docentes de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en el proyecto de forma individual.
- Docentes de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en grupos. Los grupos se constituirán a efectos de su participación en este proyecto y tendrán entre cuatro y seis miembros.
- Centros docentes sostenidos con fondos públicos, con certificación TIC o CoDiCe TIC, al menos de los niveles 4 o 5, que participarán en el proyecto en asociaciones de centros. De cada centro, participará en este proyecto de innovación un miembro del equipo directivo y un máximo de cinco profesores más.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Observación y formación individual. (Aula 1@1)
El profesorado seleccionado observará a un docente, experto, que utilice las TIC de forma habitual en su práctica docente, y luego las integrará en el aula, siendo también observado en su aula por el experto. Se intercambia información y se reflexiona. La participación en esta actividad se realiza de forma individual.
Observación y formación grupal. (Aula colabor@TIC)
Consistente en que grupos de docentes son mentores y observadores al mismo tiempo, compartiendo e intercambiando metodologías y actividades relacionadas con las TIC, reflexionando sobre su práctica docente, colaborando, observando y formándose mutuamente. La participación en esta actividad se realiza mediante la constitución de grupos de profesores de entre cuatro y seis miembros.
Observación y formación entre centros. (Aula red@TIC)
Los centros intercambian buenas prácticas metodológicas, de coordinación, planificación y organización. El equipo directivo y el profesorado de cada centro visita los otros centros, observan a otros docentes y colaboran contribuyen a su formación si fuese oportuno. Los centros participantes deberán estar en posesión del nivel 4 o 5 de certificación TIC. La participación en esta actividad estará integrada por un miembro del equipo directivo, el responsable de las TIC en el centro y un máximo de cuatro profesores más.
CONVOCATORIA COMUNICA_ACCIÓN
Esta modalidad va dirigida a tres tipos de destinatarios:
- Docentes de centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan lengua extranjera inglés, francés, o su materia en dichas lenguas en los niveles educativos de Educación Infantil o Educación Primaria, Educación Secundaria o EOI y que participarán en el proyecto de forma individual
- Docentes que impartan lengua extranjera inglés, francés, o su materia en dichas lenguas en los niveles educativos de Educación Infantil o Educación Primaria, Educación Secundaria o EOI en centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en grupos. Los grupos se constituirán a efectos de su participación en este proyecto y tendrán entre cuatro y seis miembros.
- Centros educativos bilingües sostenidos con fondos públicos de educación primaria o educación secundaria que participarán en el proyecto en asociaciones de hasta tres centros. De cada centro, participará en este proyecto de innovación un miembro del equipo directivo y un máximo de cinco profesores más.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Observación y formación individual. (Aula ONE 2 ONE)
El profesorado seleccionado observará a un docente, experto, que utilice metodologías innovadoras, y luego las aplicará en el aula, siendo también observado en su aula por el experto. Se intercambia información y se reflexiona. La participación en esta actividad se realiza de forma individual.
Observación y formación grupal. (Aula TEAM 2 TEACH)
Esta actividad está dirigida a equipos de profesores de un mismo centro o de varios centros que actúan a la vez como mentores y observadores al mismo tiempo, compartiendo e intercambiando metodologías y actividades, reflexionando sobre su práctica docente, colaborando, observando y formándose mutuamente. La participación en esta actividad se realiza mediante la constitución de grupos de profesores de entre cuatro y seis miembros.
Observación y formación entre centros. (AULA SCHOOL 4 SCHOOL)
Los centros intercambian buenas prácticas metodológicas, de coordinación, planificación y organización. El equipo directivo y el profesorado de cada centro visitan los otros centros, observan a otros docentes, colaboran y contribuyen a su formación si fuese oportuno. Por cada uno de los centros participará un miembro del equipo directivo, el coordinador de la sección bilingüe y un máximo de cinco profesores que impartan su materia en la lengua extranjera de la sección y/o especialistas en el idioma.
