STECyL exige a la Consejería de Educación una apuesta real y decidida por la Formación Profesional Pública

STECyL-i denuncia la preocupación y el estrés que está generando en el profesorado la implantación de la nueva Ley de Formación Profesional y exige la creación inmediata de la figura docente de persona prospectora como apoyo a las y los tutores duales de los centros de FP en Castilla y León.

Desde la entrada en vigor de la nueva Ley de FP en septiembre de 2024, STECyL-i ha venido alertando de las graves dificultades que el profesorado está encontrando para su aplicación en nuestra comunidad. A la tardía publicación de la normativa autonómica se suman los problemas para garantizar la incorporación de todo el alumnado de los ciclos formativos a la formación en empresa.

El profesorado de Formación Profesional se encuentra solo ante la compleja tarea de localizar empresas colaboradoras en un contexto productivo especialmente adverso. El tejido empresarial de Castilla y León, compuesto mayoritariamente por pequeñas empresas y microempresas, no ofrece plazas suficientes para absorber a todo el alumnado. A esta situación se añade el incremento de la oferta privada y concertada, que está generando una competencia desleal por los mismos puestos en empresas.

Tanto el RD 659/2023, de 18 de julio, como la Orden EDU/173/2025, de 20 de febrero, contemplan la figura de la persona prospectora como instrumento de apoyo a la tutoría dual en los centros. Esta figura ya está implantada en otras comunidades autónomas, como la Comunidad Valenciana, Andalucía y Extremadura, donde está contribuyendo a mejorar la coordinación entre el sistema educativo y el tejido empresarial.

La Consejería de Educación y la Dirección General de Formación Profesional conocían desde hace tiempo la creciente dificultad para encontrar empresas para el alumnado de segundo curso de los ciclos formativos. El sindicato denuncia que esta situación se ha visto agravada con la obligatoriedad de que el alumnado de primer curso realice la Fase de Formación en Empresa (FFE).

Las y los tutores duales están recibiendo negativas por parte de numerosas empresas a acoger alumnado de primer curso. Las razones que se argumentan son claras: la corta duración de las estancias formativas, las dificultades organizativas que les supone su incorporación y la percepción de que el alumnado no cuenta aún con la formación suficiente.

Ante este escenario, STECyL-i propone la creación de la figura de docente-prospector o prospectora en cada una de las provincias de Castilla y León. Se trata de una persona técnicamente cualificada, con conocimiento profundo del sistema de FP, de la normativa vigente y de la realidad productiva del territorio. Además, consideran imprescindible dotar a esta figura de estabilidad y reconocimiento institucional para que pueda desarrollar sus funciones con eficacia.

Las funciones de prospección deben incluir la detección de necesidades formativas en el tejido empresarial, el establecimiento de puentes entre empresas y centros educativos y la dinamización de la participación empresarial en los proyectos de FP. Para el sindicato es prioritario incrementar el número de plazas formativas disponibles, informando y asesorando al sector productivo sobre las ventajas y responsabilidades de esta modalidad. Asimismo, resulta imprescindible mejorar la comunicación entre la administración educativa, los centros y las empresas, superando las reticencias derivadas del desconocimiento y la falta de acompañamiento.

STECyL-i exige a la Dirección General de Formación Profesional la convocatoria urgente de una reunión para abordar esta problemática y adoptar medidas inmediatas que garanticen el desarrollo y la sostenibilidad de la Formación Profesional pública en Castilla y León.

Castilla y León a 20 de febrero de 2026.
El Secretariado de STECyL-i.