De el análisis del estudio estatal realizado por STEs-i entre el profesorado sobre las causas del malestar docente obtenemos el decálogo reivindicativo para la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Por la reducción de la sobrecarga de trabajo actual.
Denunciamos una deriva donde la burocracia se ha convertido en el principal exponente del sistema. Además de proyectar una absoluta falta de confianza en nuestro criterio pedagógico, nos obligan a cumplimentar infinidad de documentos que carecen de utilidad real y que nadie llegará a leer.
Por el aumento del salario.
Para compensar la enorme pérdida de poder adquisitivo acumulada.
Con mucha diferencia, la excesiva burocracia supone la mayor preocupación, que no es otra cosa que falta de confianza en el profesorado.
Otras preocupaciones: ratios altas; faltas de respeto del alumnado y familias; falta de apoyo institucional y de recursos; desprestigio social y exceso de horas lectivas.
