Documentos oficiales de evaluación según la LOMCE hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la Educación.
Es el acuerdo al que han llegado el Consejo Escolar y el Ministerio para evitar «confusiones» y que quede claro que el alumno ha superado la etapa obligatoria.
Se implantarán en el curso escolar 2016-2017. La evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria correspondiente a la convocatoria que se realice en el año 2017 no tendrá efectos académicos. En ese curso escolar sólo...
I: Principios y disposiciones generales. II: Currículo. III: Alumnado, evaluación y promoción. IV: Coordinación docente y participación de la comunidad educativa. DECRETO 26/2016, de 21 de julio, por el que se establece el...
Cuestionarios de contexto e indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria.
Sistema educativo. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación del alumnado a un curso de Educación Secundaria Obligatoria o de Bachillerato...
Pese al rechazo general del profesoradov se publica (en vacaciones) el decreto de especialidades del profesorado secundaria y se modifican el RD 1834/2008 y el RD 860/2010 (especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza...
Se completa con la publicación de 3 de los currículo de los 14 títulos profesionales básicos correspondientes a la FPBásica (BOCyl 03-07-2015 y BOCyL 2306-2014)
La confederación de padres facilita dos modelos de «justificante» a las familias que no quieran hacer la prueba, para que objeten al primer examen previsto en la Lomce
Las pruebas se realizarán, durante la segunda quincena del mes de mayo a) Prueba de expresión oral en lengua castellana. b) Pruebas de comprensión oral y escrita y de expresión escrita en lengua castellana....
Se mantendrá su vigencia Currículo ESO: durante el curso 2014-2015 respecto de todos los cursos de la etapa y durante el curso 2015-2016 respecto de los cursos segundo y cuarto. Currículo Bachillerato: durante el...
STECyL-i denuncia que la negociación en la Mesa sectorial sobre la implantación de la LOMCE en Castilla y León se ha llevado a cabo sin el suficiente diálogo, con precipitación y con unos plazos...
Novedades importantes que introducen los borradores de Órdenes de implantación de nuestra Comunidad.
Los días 12 y 13 de marzo varios centros de primaria pasarán «experimentalmente» la reválida de tercero de Primaria Santa Clara (Cuéllar) Pablo Sáenz (Frómista) Maestro Emilio Alonso (Lorenzana-León) De Valles (Boñar-León) Ntra Sra...
El Pleno de STECyL-i, reunido el sábado 28, denuncia una implantación de la LOMCE con precipitación, sin diálogo suficiente, sobre las espaldas del profesorado y sin compromisos presupuestarios claros. Borrador_orden_currículo e implantación ESO. Borrador_orden_currículo e...
Borrador de orden por la que se regula la evaluación individualizada de tercero de educación primaria y su aplicación en los centros docentes de Castilla y León en el curso 2014/2015
De nuevo las prisas en educación. La administración nos entrega los borradores de dos órdenes de suma importancia para eldesarrollo y la implantación de la LOMCE, sin apenas tiempo para poder estudiar dichas órdenes,...
Implantación de la LOMCE en ESO Y BACHILLERATO en nuestra Comunidad. Propuesta de carga horaria para los currículos de la ESO y el Bachillerato para la implantación de la LOMCE en la Comunidad Autónoma de Castilla...
Propuesta de carga horaria para los currículos de la ESO y el Bachillerato para la implantación de la LOMCE en la Comunidad Autónoma de Castilla y León.
Está presente en todos los cursos, desde Primaria hasta Bachillerato. En todos, desde los 6 años hasta los 17, incluso en 2º de Bachillerato.
Presentado el informe sobre la encuesta al profesorado: «Aspectos del Desarrollo Curricular de la ESO en el marco normativo LOMCE».
Comunicado STECyL-i. 18 de febrero de 2015. En la reunión de la Mesa Sectorial de Educación de Castilla y León celebrada el día 5 de febrero, la Consejería de Educación empezó a tratar formalmente...